摘要：中国工笔画经历了传统工笔、写实工笔和当代工笔的发展过程。当代工笔画在传统的基础上接受了西方写实造型思想和“现代水墨”的创新观念,到新世纪形成了中国工笔画的现代转型。当代工笔画在创新形式上,接受西方造型观念中的构成、透视、色彩、光影、媒介等方法并应用到当代工笔画的创作中去。当代工笔画在创作语言表现上出现了“新工笔”现象,他们追求水墨媒介形式的表达,追求画面唯美效果的表达。中国当代工笔画实现了从过去注重笔墨语言表达到当代注重水墨媒介形式探索的转化。

摘要：地方居民作为地方文化的活载体和保护主体,其积极主动的文化保护行为对文化特色小镇的建设和发展具有重要的实际意义。基于计划行为理论,将"文化认同"和"个人社会资本"两个与居民文化保护行为有关联的因素纳入计划行为理论模型,从而构建结构方程理论模型,探讨影响居民文化保护行为的机制。调查问卷分析结果表明,居民的文化认同、个人社会资本和主观规范对其文化保护行为具有积极影响作用。

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摘要：为考察体育锻炼对高中生网络成瘾的影响及作用机制,研究采用体育锻炼等级量表、自我控制量表、心理弹性量表、网络成瘾量表等对735名高中生进行调研,分析结果并建构结构方程模型。研究结果表明:体育锻炼能够改善高中生网络成瘾行为;体育锻炼既能直接影响高中生网络成瘾行为,又能通过自我控制和心理弹性的中介效应间接影响高中生网络成瘾行为。具体路径为:体育锻炼对高中生自我控制和心理弹性有显著正向影响,对网络成瘾有显著负向影响;自我控制和心理弹性对高中生网络成瘾有显著负向影响;自我控制和心理弹性分别在体育锻炼和高中生网络成瘾之间起中介效应。

摘要：地方居民的文化保护行为对于文化生态保护区地方文化的传承和发展具有重要意义。运用问卷调查法,通过对徽州文化生态保护区居民的调查,依据社会认知理论,构建结构方程理论模型,探讨文化自信和文化归属对居民文化保护行为的影响机制。结果表明文化自信和文化归属对文化保护行为具有正向影响效应,同时文化认同部分中介了文化自信与文化归属对文化保护行为的效应。文化生态保护区应着力构建地方居民对地方文化的自信和归属,以提升居民对地方文化的认同并强化地方居民的文化保护行为。

摘要：文化生态保护区作为地方文化整体性保护的地理空间,地方文化资源是保护区内的核心要素资源,实现地方文化的有效保护和传承对于文化生态保护区显得尤其重要。然而受全球化的影响,存在对地方文化认同的危机或缺失的现象,进而弱化了地方居民对文化保护的意愿与行为。地方居民的积极保护行为是地方文化得以传承的基础。运用问卷调查研究方法,依据对国家级徽州文化生态保护区调查的552份有效问卷数据,从居民地方依恋的视角,通过构建结构方程模型对影响居民的文化保护行为机制进行研究,探讨地方依恋的四个维度,即自然关联、社会关联、地方认同和地方依赖与文化保护行为的关系。研究结果表明:居民的自然关联、社会关联、地方认同和地方依赖与文化保护行为之间具有显著的正向关系,同时文化认同中介了它们之间的关系。研究认为居民对地方依恋的程度越高,居民文化保护行为强度越高,提升居民地方依恋度和文化认同感有利于强化居民的文化保护行为。

摘要：自新中国成立以来,领袖形象在艺术创作中形成一种风尚,并被赋予了公共性。国家领袖人物形象在新年画、宣传画、革命历史画,以及当代绘画艺术中都有不同的视觉表现。而不同时期的“领袖画”所呈现的图式特点和叙事方式有所不同。通过对不同时期的“领袖画”风尚的视觉变迁的考察,不仅可以发现不同时期艺术作品的视觉图式表达和叙事特征,同时可以进一步探究不同的视觉图式所赋予的政治文化意义和社会现实意义。

摘要：中华民族有着历史悠久的传统文化,在优秀的传统文化中蕴含着丰富的音乐思想内涵。高校音乐教育是传承中华优秀传统文化的重要途径,而优秀传统文化在发展的过程中又影响着音乐教育的方向和内容。文章探讨中华优秀传统文化对高校音乐教育的影响,并从坚持有效传承原则、完善课程知识体系、丰富课程教学内容等方面提出了中华优秀传统文化在高校音乐教育中的传承路径,以此更好地提升高校音乐教育的价值。

摘要：党的十八大召开以来,习近平根据我国新时代的发展趋势,创新性地回答了我国目前教育中所存在的突出问题,做出了一系列关于青年教育的重要论述,形成了科学、系统、完备的青年教育思想,对指导青年成长成才具有重大的理论和实践意义。

摘要：为了满足社会对高素质物流管理人才的需求,职业学院现代物流管理专业逐渐受到人们的关注。本文旨在介绍混合式教学模式的优势和应用,探讨职业学院现代物流管理专业混合式教学模式的实施策略,包括在线学习资源的利用、教师与学生的互动、课程设计和学习评估等方面。强调混合式教学模式能够提高学生的学习主动性和参与度,培养学生的实践能力和创新能力,为其未来职业发展打下坚实基础,有助于指导职业学院现代物流管理专业的教育教学实践。