摘要：适应经济社会发展的需要,设计艺术专业教学路径需要在科学系统性观念引导下,实现从课程教学改革、设计成果转化到服务创新创业的转变。我们探讨并形成了"竞赛项目课程化、设计作品成果化、实践育人综合化与成果转化常态化"等实践教育模式,并完善课程考核方式与评价体系,构建了以创意能力培养为导向的多元化教育范式。

摘要：为了培养出企业满意的计算机辅助设计与制造专业技能型人才,必须构建符合人才培养需要的课程体系。文章分析了计算机辅助设计与制造专业课程设置中存在的问题,并探讨了对高职这一专业的课程体系建设应遵循的基本原则和建设路径。

摘要：通过比较美国高中主流理科教材《生物·生命的动力》和我国人教版普通高中教科书《生物学·必修2·遗传与进化》中"减数分裂"的内容,分析两国教材在内容知识、版面栏目设置、实验设计、图表种类等方面的差异与特色,为我国的教材编写、教学运用与改进提出建议。

摘要：为了系统地介绍计数器的设计方法,借助Multisim软件平台,采用置零法和置数法,以7进制和24进制计数器的设计为例,详细讨论了任意N进制计数器的设计方法和具体设计步骤,以及设计过程中的常见故障及其产生原因和解决方案.

摘要：《材料合成与创新》是教授学生利用材料合成方法进行创新路线设计的一门创新创业教育课程,重点培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。但是学生对创新创业教育课程学习的积极性不高,尤其在讲解关于材料合成方法的理论知识时,课堂教学效果差,无法达到课程的预期教学目标。本文对《材料合成与创新》这门课程进行深度改革,探讨提高学生学习效果的实现路径,同时激发学生的爱国情怀,提升学生的民族自豪感。

摘要：以作品《秋季》为例,从歌曲音乐形象和主题等方面对福雷艺术歌曲《秋季》的艺术特征进行分析和概括,从乐曲结构特点、旋律以及和声特点等角度全面分析福雷艺术歌曲《秋季》的歌曲特征,对福雷艺术歌曲作品的研究,为法国艺术歌曲教学提供了有益的借鉴。

摘要：设计一款双智能小车.采用AT89S52单片机为控制中心,L298N控制电机转动,红外传感器RPR220识别跑道,颜色传感器TCS230识别路灯颜色,光反射式接近开关方法测量智能小车运动过程中的距离.电路结构简单,设计比较容易实现.

摘要：线上教学是教育现代化发展的必然趋势,对传统教学改革起着非常重要的促进作用。但是线上教学是虚拟教学形式,缺乏面对面的监管,使得线上教学存在着课堂约束性差、理论讲解不深入、实验教学无法有效指导等一系列问题。本文在《C语言程序设计》线上教学中,提出了一种基于任务驱动的在线教学方法,该方法把教学内容进行模块分解,转化为学习任务,再以教学软件为平台开展以任务为目标、以学生为中心、以教师为指导的在线教学,并对教学过程进行评价,评价结果达到了预期效果,验证了基于任务驱动的在线教学方法的可行性和有效性。

摘要：将BIM技术应用于建筑工程设计阶段、工程造价管理阶段、工程施工阶段和项目运营阶段,能够实现对建筑工程的精细化管理。在此过程中,要强化技术研究、引进专业人才,通过构建模型、碰撞检测、虚拟仿真等手段完成对建筑工程项目全寿命周期项目管理,提高建筑工程项目质量和效益。

摘要：立体构成是"大设计"概念下各专业的基础性课程,教学实践中存在的主要问题是:教学模式程式化、材料认识书本化、教学无专业差异化。对此,应采取明确课程专业方向,课堂、车间交叉实践,密切接触材料元素,激发学习实践兴趣等教学改革的措施。