摘要："商"字门是徽州古建筑视觉系统中最为独特的一种装饰形式,因其富有创意的造型特征和文化内涵成为徽州古建筑典型的视觉符号。文章在分析"商"字门视觉符号特征的基础上,探讨了"商"字门在现代设计艺术中的意义,对于传播安徽地域文化、推动地域经济具有一定的作用。

摘要：目的:探讨互联网对安徽xx大专院校共青团对外交流工作的影响,探索互联网环境下多种媒介在安徽xx大专院校共青团对外交流工作中的具体实施模式,构建合适的共青团对外交流工作的发展战略与策略方案。方法:综合运用问卷调查法与参与观察法,对安徽xx大专院校共青团团委专职团干、社团指导老师以及社团学生负责人进行访谈以及问卷调查,并实际参与部分社团活动中。结果:安徽xx大专院校共青团团委专职团干、社团指导老师以及社团学生负责人基本上都具备互联网相关技能,在日常生活中使用网络媒介较为频繁,但除了计算机协会、广播站、D-Young动漫社等社团以外,其他社团在共青团建设和社团活动中并没有充分利用互联网新媒体。结论:安徽xx大专院校共青团运用互联网媒介开展对外交流工作总体呈低满意程度,需要进一步探索互联网环境下多种媒介在安徽省大专院校共青团对外交流工作中的具体实施方案。

摘要：在研究影响纯电动汽车续驶里程因素的基础上,建立纯电动汽车的续驶里程模型,确定纯电动汽车瞬时车速下的续驶里程的计算方法。续驶里程是影响纯电动汽车发展的主要因素之一。利用Lab VIEW软件,从能量守恒的角度考虑,设计出在变工况下的纯电动汽车续驶里程的计算程序,为纯电动汽车动力系统的设计提供了科学依据。

摘要：贴画作为美术课程资源的一类。之所以进行校本化处理，是因为这是一门既动脑又动手的艺术，在构图、色彩和动手实践等方面具有很强的表现力。农村学校，贴画材料随手可得，可以是树叶、麦秆、碎布、纸、蛋壳等，甚至可以是丢弃的垃圾．发动学生采取剪、折、拼、贴等方法，通过感官、心理和肌体的参与，形成敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、旺盛的创造力和灵巧的动手能力。根据不同年段、不同性格学生的发展需要，发挥其自主性、独特性和创造性，能够提高学生的动手操作水平，发展学生的感知能力，提高学生综合思维水平。贴画校本课程开发与利用的理念主要是围绕课程内容，从学生发展目标入手．围绕学生年龄特点进行主题开发、课程整合、课程选择和课程创新，突破过去美术学科校本课程开发只能开发特色教学这一单一领域的做法，为美术校本课程开发理论探索提供新视角。

摘要：应用型本科院校在转型过程中,作为教育和政策的执行者和贯彻者——教师,在执行的过程中有必要从内涵建设层面加强自身发展的顶层设计。本文结合青年教师教学能力的内涵研究现状,论述了青年教师教学能力评价的方法,基于动态评价的理论,从三个方面论述了应用型青年教师教学能力动态评价机制:青年教师的成长周期是动态评价机制的建立基础;动态评价机制建立的内容要结合青年教师的培养方案;动态评价机制建立的环境要结合应用型本科院校办学的特色。

摘要：针对目前测控技术与仪器专业培养过程中实验环节缺少系统性、模块化和开放性等问题,提出以专业培养标准为设计依据,以信号获取、信号采集和处理、接口及驱动控制为3条主线,构建了综合性实验平台的思路和方法,并给出具体的实现框架,最后通过列举详细实验范例的设计过程和特点,突出综合性实验平台的可行性和实用性。

摘要：本文依托高校服装专业人才培养的"双创型"机制,针对其中立体裁剪课程教学现状及存在的问题进行分析探讨,理论联系实际,提出了新的措施来推进服装专业人才的教育改革。

摘要：针对铜陵体育馆大悬挑三角形管桁架空间结构体系,采用有限元分析软件Midas Gen对大悬挑管桁架空间结构一次成型与分步成型两种情况下施工全过程进行仿真分析,得出结构位移的变化规律,提出通过设置安装构件变形预调值来达到控制施工位移的解决方案。采用设计软件3D3S11进行温度计算,分析了温度变化对结构变形和结构内力的影响程度,为工程施工时选择合适的合拢时间提出理论依据。研究结果对于类似大悬挑管桁架空间结构施工具有借鉴作用。

摘要：以城市问题为导向,构建CDIO模式下城市设计教学模式,把教学过程分解为构思(C)、设计(D)、运作(I)、实施(O),教学环节确定为设计选题、场地调研、理论研究、案例解析、设计草图、专题讨论、虚拟仿真、汇报答辩,加强过程控制。引入联合评价体系,从关注“结果”到关注“过程”,注重培养学生的创新能力。对城市设计课程教学过程中出现的问题,通过城市设计反馈机制,在教学实践中不断加以改进和完善。

摘要：通过LabVIEW软件建立的车辆性能实验平台能够实现对车辆动力性能、制动性能、燃油经济性能、操纵稳定性能、驾驶平顺性和通过性等基本性能理论进行仿真计算,平台采用图表方式直观的描述汽车的性能变化,能够深入分析车辆参数对汽车基本性能的作用和影响,最终实现车辆相关参数的优化。