摘要：通过访谈和调研,寻找95后在校大学生关注的核心问题,并将找寻的"核心问题"与大学生心理问题及继而引发的安全问题进行关联,从大学生自身、辅导员和高校管理部门三个角度提出建议,并从总体上提出解决思路:基于调研,找到问题;基于辅导员角色定位,找到沟通和交流问题的办法;规划和设计新的课堂内外,打造安全教育管理新平台。

摘要：本文详细介绍了一例因与室友发生言语冲突、大学生活适应不良引发的一般心理问题的咨询过程.求助者为大一女生,因与室友产生人际矛盾和适应不良导致情绪焦虑低落,紧张不安,睡眠质量差,学习效率下降.求助者主动前来求助,迫切希望改变现状,希望能够正常地学习、生活.咨询师根据其个性特征和问题的特点采取合理情绪疗法和认知行为疗法,逐步改善其认知偏差,使其恢复生活自信心,克服了焦虑自卑的情绪,开始乐观坦然地面对学习和生活.通过回访跟踪,发现咨询已基本达到预期目标.

摘要：当前,乡村振兴战略正在实施,真正打造一支党和国家所需要的"懂农业、爱农村、爱农民"的三农工作队伍是战略的重要内容和要求。以"乡村振兴战略"的实施为契机,通过国家、地方、高校、家庭的通力合作,整合并完善机制,进一步优化大学生农村基层就业政策,推动大学生农村基层就业工作,实现大学生扎根农村基层的梦想,为乡村振兴和全面实现现代化提供强有力保障。

摘要：针对《C语言程序设计》课程实践性比较强的特点,分析了案例教学法在该课程教学过程中的作用,进而从教学内容、教学方式、教学过程以及教学效果四个方面进行教学体系设计,对基于案例教学的课程教学内容体系的构成及案例在教学中的应用进行了探讨。

摘要：以近年中国女性高端科技人才群体的基础数据为依据,对其基本情况与发展状况等进行计量分析,借鉴相关国际女性科技人才管理政策的先进经验,尝试提出了运用大数据技术手段建立女性管理监测体系、制定女性人才培养规划、重构女性人才培养建制三大对策,以此改进完善中国女性高端科技人才管理状况。

摘要：分析影响学生程序设计能力提高的关键因素,建立立体化的程序设计能力培养方法,以案例为中心进行教学,以问题驱动进行程序设计实践,在师生之间、课堂内外、学生之间形成一个立体化互动学习网络。

摘要：海德格尔认为,作品要成为艺术作品,首先要建立一个世界,但这世界又需要一个坚实的基础,此即"大地"。在《艺术作品的本源》中,海德格尔阐释了"大地"这一概念,认为"大地"是作品精神世界得以展开的物性基础,其与世界既对立又统一,是世界自行涌现与回归之所。艺术作品中的"大地"为真理所利用,真理发生需要敞开一个世界,而此世界则需要一个基地。于是,"大地"就这样被制作出来了。

摘要：对于框架结构的填充墙构造柱施工,传统工艺存在很多弊端,如连接性差、施工效率低、噪音大等。利用自密实混凝土的性能,设计了损耗小、能够实现重复利用的模板体系,并在其浇筑时采用泵送顶升工艺。由于自密实混凝土的高流动性,泵送顶升时对模板体系产生较大的冲击力,产生的模板侧压力高于传统工艺。通过数值模拟分析和监测分析,研究泵送顶升工艺下的模板侧压力,设计的模板体系安全可靠,泵送顶升工艺能够满足工程要求。应用于实际工程发现,混凝土成型密实,工程质量得到了保证,加快了施工速度,为填充墙构造柱施工开辟了一条新途径。

摘要：在分析计算机程序设计类课程教学存在的问题的基础上,以《C语言程序设计》课程为例,论述在任务驱动式教学过程中,发挥学生的主观能动性,引导学生在分析、思考、讨论、解答问题的过程中,构建知识体系,培养学生程序设计的创新思维和创新能力。

摘要：针对目前酿酒工业发酵监测过程中人工工作量大、数据不连续、较陈旧的数据监测与记录方式等问题,设计用于发酵过程自动监测的便携式监测装置,在发酵过程中埋入窖池,实时监测分析酒窖中的温度、p H值等参数,实现监测数据采集实时化、传输无线化、分析智能化。该技术对于白酒发酵应用市场有着较为广泛的实践意义和推广价值。