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检索条件"基金资助=安徽省高等教育提升计划项目"
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最贴心的传播者——手绘pop广告
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《山东农业工程学院学报》2018年 第12期35卷 90-91页
作者:梅旸 康英安徽工程大学安徽芜湖241100 
手绘POP广告又被称为"卖点广告"、"终点广告"等。在现今生活中,手绘pop广告的应用范围越来越广泛,发展也逐渐趋于多元化。本文主要借助手绘POP广告的表现形式、情感价值、发展状况等要素的分析和处理,表现出手绘PO...
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儿童绘画在服饰图案设计中的应用
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《武汉纺织大学学报》2018年 第4期31卷 34-38页
作者:李敏 卫艺林 刘贝芬安徽工程大学纺织服装学院安徽芜湖241000 
通过对儿童绘画特征的分析归纳,结合典型案例将儿童绘画运用到服饰图案的设计上,探寻服饰图案创新性的设计理念和设计方法的可行性,整理归纳不同设计方法对于儿童绘画作品的选择原则、色彩配套以及所适用的服装款式的注意方向。为服饰...
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艺术视阈下高校体育舞蹈表演活动推广策略研究
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安徽工业大学学报(社会科学版)》2018年 第5期35卷 112-114页
作者:徐玲 汤德锭安徽工程大学体育学院安徽芜湖241000 马鞍山师范高等专科学校安徽马鞍山243041 
艺术视阈下高校体育舞蹈表演活动的推广情况和发展情况不容乐观,宣传和普及力度不够。基于此,高校体育舞蹈表演活动的推广环节需以观念普及和艺术性为落脚点,具体策略包括:线上线下普及,赛事激励和长效机制的创建。
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基于用户体验的老年人健康类App界面设计研究
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017年 第21期33卷 124-125页
作者:康英安徽工程大学艺术学院安徽芜湖241000 
互联网技术的不断地发展,使得医疗、健康等方面都出现了种类繁多的终端,但是面向老年人的App界面还是需要与年轻人的App进行区分,那么,如何才能够设计出一款针对老年人健康的App就成为了十分重要的研究课题.在应用终端当中,界面设计是...
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基于文化故事背景下的旅游产品开发研究——以安徽池州傩戏为例
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《长沙大学学报》2017年 第2期31卷 74-77页
作者:李阳 王小元安徽工程大学艺术学院安徽芜湖241000 
当下文化旅游在世界范围内得到高速发展,文化旅游产业成为地方经济发展的强有力引擎.然而,在迎来新机遇的同时,文化旅游也正面临着挑战.安徽池州作为旅游城市,这里不仅有着中国佛教圣地九华山,在九华山麓方圆百里的贵池、青阳、石台等...
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基于工作过程的体验式广告策划课程设计
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《山东农业工程学院学报》2015年 第9期32卷 6-7页
作者:方芳安徽工商职业学院工商管理系安徽合肥231131 
传统的"广告策划与创意"课程教学模式已无法满足企业对高素质技能型人才的需求。为了适应地域经济和企业发展的需要,构建基于产教融合、校企合作的以工作过程为导向的体验式教学模式。以精细培养为导向设计教学内容,以高位就...
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提高“供配电技术”教学质量的方法与途径
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教育教学论坛》2018年 第2期 212-213页
作者:孙驷洲 陆华才 金珍妮安徽工程大学电气工程学院安徽芜湖241000 
为了提高"供配电技术"的教学效果,根据电气自动化专业人才培养目标和"供配电技术"实践性强的特点,对教学内容、教学手段、实践教学和考核方式等进行改进,提出理论教学和实践教学交叉结合的措施,采用任务驱动等多种...
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基于CDIO模式的模拟电子技术课程教学改革研究
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《科技视界》2017年 第4期 56-57页
作者:柏受军 陆华才 赵发安徽工程大学电气工程学院安徽芜湖241000 
针对模拟电子技术课程教学过程中遇到的问题,我校自动化专业以卓越工程师计划为契机,引入CDIO教育理念对课程的教学体系、教学内容和教学手段等进行改革和探索。实践表明,基于CDIO教育理念的模拟电子技术课程改革不仅使教学质量和教学...
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基于微信公众平台的社区信息服务模式研究
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《西南民族大学学报(自然科学版)》2016年 第2期42卷 192-199页
作者:鲍陈 王海涛 赵翔 胡冰安徽工程大学现代教育技术中心安徽芜湖241000 
针对传统社区信息服务模式已经不能适应人们随时随地获取资讯的需求,转向移动信息服务技术—微信公众平台应用开发技术,研究了微信公众平台的开发模式和SSH轻量级J2EE框架技术,并结合分层解耦的设计思想,提出一种基于微信公众平台的SSH...
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基于二进制量子行为粒子群优化的WSN自适应设计
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《黑龙江工业学院学报(综合版)》2017年 第7期17卷 48-53页
作者:唐肝翌 刘涛 卢桂馥安徽工程大学计算机与信息学院安徽芜湖241000 
无线传感器网络(WSN)所处的物理环境,探测对象以及WSN本身都存在很多不确定的因素,这要求WSN能够适时地调整和优化。提出一种基于簇结构的自适应WSN,采用二进制量子行为粒子群算法实现网络拓扑控制优化与网络覆盖优化,提高了全局搜索能...
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