摘要：开放大学课程思政建设是实现立德树人融入终身教育的重要途径。文章以“优秀广告作品评析”课程为例,结合开放大学教学及学生特点,以开放教育的五个教学环节即学生自主学习环节、教师远程授课环节、教学论坛辅导环节、课程实践教学环节以及课程考核环节为切入点,探讨了将课程思政内容与专业课程教学有机融合,实现价值塑造融于知识传授和能力培养过程的课程思政实践路径,并基于实际教学实践,对开放教育背景下如何进一步改进课程思政教学、优化课程思政教学效果提出了完善课程思政资源建设、做好课程导学、强化反馈总结以及提高教师思政素养的四点建议。

摘要：近年来,随着我国科技水平的快速提升,信息技术开始正式登上了各行各业以及各个领域的舞台。在信息时代的浪潮中,传统的《机械制图》课程教育教学模式已经很难满足社会的需要,对其进行优化和改革势在必行。基于“互联网+教育”改革后的《机械制图》课程依靠现代网络技术,对学生进行针对性的引导,为学生和教师提供了新选择的同时有效提高了《机械制图》课程教学的质量与效率。本文就基于“互联网+教育”《机械制图》课程教学模式进行简要分析,并给出对应的研究和实现办法与策略,望能为我国各学校提供些许参考。

摘要：目前社会上已经有越来越多的人使用"互联网+"技术,因此,高校在计算机课程中应该加入此种技术的教学,以便为学生进入社会之前做好相关技术的培训工作,让他们熟练地掌握其中的知识要点,同时也可以借助"互联网+"技术促进教学改革工作的进行。但是目前很多教师采用的教学方式还是比较传统,新技术与教学课程的结合还不是非常完美,课程进行时受到一些阻碍。教师对这种现状进行深入研究,提出在"互联网+"时代背景下计算机应用技术专业教学课程改革的具体措施,旨在为高校计算机课程教学的提高助力。

摘要：从武术教学实践中的文化材料研究出发,揭示其发展现状,分析其二次开发的必要性,并以翻转课堂为突破点,实现其二次开发的目标,从而推动武术教学方法、手段的深化,教学质量和中华武术文化的传播与推广.

摘要：为适应当前对人才培养的需要,促进高校本科课程的教育教学改革,针对“工程地质学”课程目前存在的问题,建立符合OBE理念的课程教学体系。提出以“学生为中心”、以“成果为导向”,从教学目标、教学过程、教学考核及教学质量四个方面入手,通过分解教学目标、设计教学过程、改革考核方式和设立教学质量的持续改进方案,以提高“工程地质学”课程的教学质量。课程教学改革实践可为同类课程和相近专业的教学改革提供一定的参考和借鉴。

摘要：为了解决工业控制领域中数据信息采集问题,设计了多传感器信息融合和信息采集传输系统,包括总体设计、硬件电路设计和软件程序设计.该系统实现了将传感器信息采集、信息处理、信息显示和信息控制为一体的传感器信息采集系统,保障了工业系统的正常运转.