摘要：针对《园林设计初步》课程的特点,提出学生课前预习、适当增加课外作业、改革课程考核方法、课程作业示范指导等具体的改革措施;结合该课程的教学要求,同时提出学生应注重设计自学能力、设计思维能力和设计表达能力等三个方面的能力培养。

摘要：为提高风景园林专业学生在工程设计和施工技能方面的学习效果,结合教学与实践经验,从工程设计能力和工程投资概预算的能力方面探讨EPC背景下风景园林从业者的能力需求,提出在观念、专业内容和教学方法方面提升风景园林工程设计能力的有效途径。

摘要："数字电子技术"精品开放课程的建设,是立足于地方应用型高校自身发展定位和社会需求,以创新教学理念为先导,创新教学模式和体系,探索"数字电子技术"精品开放课程的建设方法。在传统课程建设优点基础之上,结合新时期技术发展和人才培养需求,强化了学生社会适应力、创新意识、能动意识、实践意识的培养。教学实践表明,这些方法的坚持,较好地激发了学生学习的积极性,提升了学生的专业素质。

摘要：人才培养方案是本科高校培养专业技术人才的关键环节,直接决定着人才培养质量。文章针对我校人才培养方案中存在的问题,提出了人才培养方案的修订及实施意见。该研究对培养新工科背景下符合专业认证标准的环境类专业人才具有极其重要的作用。

摘要：探讨影响毕业生顺利向就业过渡的各种影响因素,设计大四学生的调查问卷,要求学生对就业准备情况进行自我评估。调查发现,在学习课程方面,学生普遍认为课外培训和开展集体工作的质量对他们的就业准备有积极影响,而必修课程的学习则与他们对就业准备工作的认识程度有很大关系。结果显示,实践知识、理论内容以及方法和就业能力对学生对就业准备工作的看法有积极的影响。因此,注重学习经验、方法和实际能力的培养,开展更多与职业有关的就业能力培训,可以更好地帮助学生进行就业准备工作。

摘要：动物寄生虫病学是动物医学专业的一门主干课程。为加深学生对动物寄生虫病相关知识的理解,培养其临床思维,提高学习兴趣和积极性,锻炼综合能力,在动物寄生虫教学活动中通过案例设计、案例布置、案例实施、教师点评等措施打造出适合动物寄生虫病学案例教学方式。结果表明:该教学方法能够培养学生独立分析和解决问题的能力,提高掌握知识点的深度,调动课堂积极性,激发学生的学习兴趣,增加团队协作能力,学生反映良好,是一种适合动物寄生虫病学课程的教学方法,可为地方应用型高校动物医学相关专业教学提供参考。

摘要：文章对环境科学与工程专业实践教学中存在的问题进行了剖析,提出了工程教育专业认证背景下环境科学与工程专业实践教学体系的构建,包括实践教学人才培养目标的确定;实践教学课程体系的构建;实践教学平台的构建;优化课程实验项目;加强实验师资队伍建设等。