摘要：OBE理念是将学生的学习结果做为驱动力,进行反向设计教学的各个环节,来提高学生学习效果.针对电磁场与电磁波教学中存在的问题,基于OBE的理念,确立了以培养学生理论能力,实践能力,思维能力为基本目标,从教学方法,课程内容和评价方式上,进行教学改革与创新并付诸实践.

摘要：互联网具有开放、平等、资源共享和即时的特征,将互联网和创新创业教育结合起来,不仅能开启创新创业教育新模式、构建创新创业教育新平台、为大学生就业提供一种新思维,还能帮助高校解决创新创业资源的稀缺性和分配不均的难题。

摘要：以大学生创客实验室及传统学科竞赛为基础,探索教学竞创人才培养体系建立。对我国创客教育面临的机遇和应用型人才培养现状进行剖析,系统介绍教学竞创人才培养内涵,进一步分析为建立该体系应采取的改进措施,建立一套科学、实用性强、易于推广、满足时代要求的人才培养体系,为地方性应用型大学进行应用、创新、创业人才培养提供理论参考。

摘要：教学科研团队建设有助于提高团队成员的教学潜能、基础研究、产学研合作和科技服务水平。文章从团队建设理念、建设现状、建设措施及建设成果等方面总结了安徽科技学院畜牧兽医学科教学、科研及科技服务一体化团队建设的经验,可为同类型团队建设提供参考。

摘要：从"创客"实验室建设面临的主要问题出发,论述以安徽科技学院为代表的应用型本科高校"创客"实验室的建设基础、目标、措施与效果,其模式可为同类型院校"创客"实验室建设提供参考。