摘要：党的十九大报告明确提出培育和践行社会主义核心价值观,培养担当民族复兴大任的时代新人。青少年作为未来中国发展主力,培育其树立社会主义核心价值观意义深远。学校社团作为一种途径应用于培养青少年社会主义核心价值观,有实践补位、灵活导引及同群影响等多重作用。更新观念,统一社团对青少年社会主义核心价值观的作用认识,适度引导下力推学生自主发挥,管理中将自治与他治结合,价值理性下建构梯度式评价,是学校社团助力培育青少年社会主义核心价值观的重要举措。

摘要：毕业论文是本科教学计划中重要的组成部分,是检验学生专业技能水平的重要手段。针对风景园林专业本科毕业论文的流程,分析师生双向选择、选题、指导论文写作、答辩等主要环节存在的问题,并提出相应的改进对策,切实提高毕业论文质量。

摘要：以《画法几何与阴影透视》课程为例,针对教学实践中的痛点问题做好课程内容重构及教学方法创新;指出以学生为中心,借助于多媒体信息平台,充分发挥智慧教学的优势;更新创新教学的评价体系和反馈机制,为解决教学实际问题起到范式作用。

摘要：根据信息化时代《画法几何与建筑制图》课程特点和面临的困境,采用智慧课堂教学模式是目前较为有效的解决途径。文章从分析智慧课堂建设需解决的三大问题及对策入手,对智慧课堂的建设目标、建设原则、教学过程几个方面进行深入的设计。在此基础上,研究了该课程课前、课中、课后、评价系统的设计方法,提出了注重学习平台建设、跟踪学习互动数据、及时辅导和完善评价机制的重点建设理念。

摘要：机械原理作为机械类学生的专业基础课程,在当前新工科背景下,采用传统的教学模式培养的学生难以适应社会和企业发展的需求,缺乏动手实践能力和创新意识。笔者对传统教学模式的弊端进行了分析总结,基于这些弊端,提出了基于项目驱动的教学模式。首先根据机械原理课程的内容,将其划分为三大模块,针对不同模块的内容,融合对应的项目。其次,以项目驱动为主线,针对不同的教学内容,多种教学方法和手段灵活并用,提升教师的教学效果。最后,对近机械设计制造及其自动化专业的近三届的学生成绩的平均成绩、优秀率和及格率进行统计分析,结果显示大部分学生能够接受项目驱动式教学模式,并且取得较好的效果。通过对机械原理课程进行教学改革,学生的额自主学习意识得到增强,动手实践能力和创新能力得到极大的提高,该方法我校其他专业的课程改革提供参考。

摘要：大学英语听力一直在大学英语教学中占有重要地位。但是,由于教学学时有限,听力教学不可能占据太多的课时,这导致学生的英语听力难以提高。基于SPOC的英语听力教学模式是利用网络技术,设计一种线上线下相结合的混合式教学模式,旨在增加学生听力练习机会,高效利用课堂时间,提高学生英语听力水平。

摘要：既有的外语测试信度估计方法大多基于测试分数,属测后估计,信度证据容易受到无关因素的污染,估计结果并不可靠;而基于语料库的信度估计方法则是基于测试文本,属测前估计,信度证据不受其它因素污染,估计结果较为可靠;通过对我国权威性外语测试考研英语阅读理解试题进行横向和纵向复本信度估计,能够证明这种基于语料库的去污染信度估计方法的可靠性和可行性。本研究的价值在于从语料库语言学视角为外语测试的信度估计开拓新途径。

摘要：新文科背景下的新闻人才培养具有了更多的内涵。以OBE的理念来审视现行的应用型新闻人才培养,可以通过反向设计凝练培养目标、优化课程体系、增加实践、创新教学、多位评价等方式建立起以学生为中心的培养模式,真正输出能够满足企业、行业需求的新闻类人才。

摘要：“土木工程测量”是高校土木工程专业的核心课程。目前,该课程的专业建设与课程思政融入还不够紧密和深入,探索课程思政有效融入专业建设的教学活动设计、教学评价设计,以及预期达到的德育目标,深入推进“土木工程测量”课程思政改革的有效性和针对性。

摘要：本文从目前教育信息化进程的实际出发,构建了基于任务驱动的网络教学系统的整体构架,采用面向对象技术来设计教学任务。