摘要：对于一个建设项目而言,工程造价控制的是否合理与合规,在很大程度上取决于造价工作人员的政治素养和专业技能。工程造价管理作为工程造价专业的核心课程,教学内容和教学方法的设计都将直接影响着工程造价专业学生的职业生涯。从优化培养目标、挖掘思政元素、融合思政与教学内容、创新教学方法等四个方面对工程造价管理课程融入思政元素进行研究,积极探索与发挥工程造价管理课程的思政育人功能,将政治素养提升和专业技能培养相结合,努力提升工程造价专业人才的培养质量。

摘要：文章调查和探索了高校混合学习满意度及其影响因素。研究发现,混合学习环境中学习者对课程体验、技能培养和持续学习意愿具有较高的正向感知;这一感知主要受到了设计与组织、话语促进、直接指导、群体凝聚力、激发活动和问题解决等6个因素的影响。从变量分布上看,教学临场是提高混合学习满意度的主要推手,认知临场次之,而社会临场的影响最小。据此,对现阶段高校混合线上线下教学实践提出建议。

摘要：顺应当前高等教育新形势,利用现代信息化教育技术,实现一种适应一般本科院校大学物理实验教学需求的线上线下相结合的以学生为中心的混合教学模式。新的教学模式设计了线上实验预习、线下课堂翻转、课后在线互动三环节,增强学生学习的自主性,加强师生间的有效沟通,提高教学效果。

摘要：砖雕以其独特的符号化特征和丰富的艺术语言,将人类的共同意志凝聚在“生生不息”的哲理精神之中。亳州花戏楼鬼斧神工的呈现堪称砖雕艺术的巨作,其朴实匠心中蕴含着时代性和民族性的共同精神——即“生殖崇拜”和“祖先崇拜”的原始意志。用艺术人类学理论解析花戏楼作品的文化特征和艺术价值,探寻注入在“山陕会馆”中的人文价值。花戏楼砖雕纹样以独特的审美传达形式生动地呈现了人类意志融入物质载体的实践活动,使观众在鉴赏的同时也能感受到它所蕴含的传统哲理精神。

摘要：为提高学生的编程思维和应用创新能力,本文开展了C语言课程的教学改革探索,主要从优化教学内容、多种教学方法结合以及改进考核方式提出了改革的方案。经过初步改革方案的教学实践,结果表明,改革的措施取得了积极成效,学生的编程思维、独立的程序设计能力和应用创新能力均得到了一定的提升。

摘要：现代技术交流环境改变了人们的认知模式,传统的外语课堂单模态语篇设计已经被不同符号模态编码设计所取代,其中系统功能理论对不同视觉、听觉和动觉/触觉模态编码的信息交换起着重要的理论支撑作用。以《高级英语》为例,探讨外语课堂多模态语篇设计,以及相关的系统功能理据。

摘要：针对信息系统软件分析与设计类课程课堂教学中存在主动性学习不强,理论与实际联系不紧密的问题。使用基于星际争霸2制作视频进行案例教学法,促使学生从社会工程、模型设计、软件生命周期和开发方法四个角度建立软件设计的思维,提高学生学习的主动性,丰富课程考核方式,提高教学质量。

摘要：文章通过发现原25所试点院校①2004年以来在MPAcc教育存在的不足和问题,结合2010年大幅扩容的新形势,提出改进的思路和措施以及扩容可能带来的问题及对策。

摘要：从美育角度分析综合类高校书法公共课教学实践的现状与不足,阐述制约其发展的多方面因素,对书法教学方法的提升有着重要意义。解决这种教学中出现的困境,需要从三个方面开始:首先,通过完善高校书法教师队伍和硬件设施建设,提高非书法专业教师队伍的书法专业水平;其次,依托各类平台创造大学生接触书法的途径;最后,通过整合资源,培育综合类高校书法学习的土壤等途径,以期达到大学生美育教育的作用。

摘要：大学英语翻转课堂教学模式利用信息技术将知识的传授与内化吸收两个环节进行颠倒,有助于促进大学英语教育的现代化进程,但当前大学英语翻转课堂的课前环节仍存在许多问题。提高大学英语教师信息素养,改善课前任务设计可以提高翻转课堂课前学习效果,促进大学英语教学目标的实现。