摘要：在一个不确定的区域,对新设计出的一种适用于大范围射频识别系统的信息采集协议进行时效性分析。分别详细阐述了研究背景和系统的准备工作,并且把新的方案与三种传统的单一读写器RFID系统的信息采集协议进行了比较,并针对不同数量的标签和不同参数的设置等情况进行了大量的模拟。模拟结果表明,这种方案比传统的基于轮询的信息采集协议(PIC)、基于帧时隙的ALOHA算法信息采集协议和多哈希信息采集协议(MIC)三种传统的解决方案的执行时间显著降低,广泛适用于大范围并且区域不确定的射频识别系统中。

摘要：为响应“双减”政策提出的作业减负,最终实现减负增效,作业的优化设计必不可少。基于CNKI数据库,采用文本分析法,对2005年至2021年初中化学作业设计相关学术期刊和学术论文进行概括分析,发现已有研究成果主要指向作业设计的价值取向、作业设计的策略以及作业的类型等三个方面。基于此,对初中化学作业设计的研究方向提出建议,以期为一线初中化学教师优化作业设计提供一定的参考,促进“双减”政策的有效落实。

摘要：介绍了在.NET平台下,使用C#语言开发关于单链表算法的动态演示系统,算法包括单链表的插入与删除。核心部分使用了多线程技术。

摘要：新时期以来,党和政府提出要在全社会大力弘扬工匠精神,其顺应了经济社会发展的需要,有利于促进社会成员自身的发展,同时也是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。在培养工匠精神的过程中,学校、企业和社会各有要求,总体而言,要以制度化的方式完善校企合作育人机制,着重引导社会树立正确的职业观,引导企业承担自身社会责任,引导学校改进思想政治教育方法,从而保障各方在合作中的正当权益。

摘要：在高速发展的当今社会,创新创业能力的培养不再是口号式的存在,而是关乎社会发展的整体进程,尤其在精英汇聚的高校进行推广和融合至关重要。本文以滁州学院音乐学院为视角,从顶层的设计、体系的完善、课程的变革、实践的拓展等方面进行阐述,探索双创能力培养和专业教育、人才培养如何高度融合的方式和路径,以期建立更全面、更完善的体系和机制长效运行。

摘要：随着我国供给侧结构性改革的深入,大力发展绿色产业逐渐成为社会经济发展的着力点与发力点。应运而生的绿色金融为推动中国经济建设及绿色产业发展提供了必要的支撑,拓宽了我国乡村经济发展的维度。但绿色金融赋能乡村经济建设的过程中却面临着政策落地难、金融政策宣导不足、绿色产品认证体系不完善等问题,为此,相关部门应结合绿色金融赋能乡村经济的内在逻辑,从信贷宣传、产品认证、金融政策落地等维度出发,探究出科学的实现路径。

摘要：“立德树人”与“大学语文”课程的人文性相通,是“大学语文”课程功能的重要组成部分;以此为基础,“大学语文”课程教学可以沿以下路径进行创新:一是在“教学目标”设计上,应注意课程思政元素的文本内蕴性,突出课程的育人功能;二是在“教学过程”中,师生互动问题的设计应注重育人导向,并注意情感价值观的正面引领;三是立足核心素养,处理好知识传授、能力训练和课程育人之间的关系。这三条路径都强调课程思政元素的发掘和运用,贯彻了“立德树人”根本任务的主要精神。

摘要：针对当前的桥梁钢结构构件检测工序较多、检测自动化程度较低等问题,提出了一种基于三维激光扫描技术的桥梁钢结构构件质量检测方法。首先,使用三维激光扫描仪按设计方案对桥梁钢结构构件进行扫描,通过配准、去噪、抽稀等点云数据处理获得桥梁钢结构的三维点云数据。然后,利用自动化提取方法提取出钢结构几何特征,利用提取的几何特征实现对桥梁钢结构构件尺寸、垂直度、旁弯、平整度质量评估指标自动检测。最后,通过实验分析表明,该方法切实可行、精度可靠,具有较高的可行性和适用性。

摘要：“课程思政”是新时代背景下对高等院校育人的新要求,如何深度挖掘专业课程中蕴含的思政元素并构建课程思政教育体系成为当前高校探索教育改革的热点。《工程地质》是土木类专业的一门专业基础课,是一门以地质学理论知识为基础的应用型学科。在我国建筑工业快速发展的今天,培养高素质的新时代工程技术人员已经迫在眉睫。因此,在《工程地质》教学过程中融入思政教育,引导学生热爱土木行业,培养学生成为新时代合格的工程技术人员是教学中的重中之重。本文对应用型本科高校《工程地质》开展课程思政教学加以阐述和总结分析,从挖掘道德教育 元素、精心设计教学环节、增强社会实践教学和注重教育效果评价出发,探索基于线上与下线教学的《工程地质》程思政的教学方法,为培养新时代优秀土木工程专业人才打下坚实的思想政治基础。

摘要：交互传播时代的到来,社群对Web应用程序的依赖性显著增加。网络已成为社群生活中传播信息的重要手段。信息图形设计的科学应用和网络应用技术的不断完善及发展要求不断创新技术思维及手段。界面可视化语言应运用不断发展的信息技术,走集成化之路,增强互动和情感交流。