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检索条件"基金资助=安徽高等学校质量工程项目大学生创客实验室建设计划“创新2.0模式环境设计创客实验室”"

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基于非物质文化遗产活化的安徽传统村落保护与更新研究: 收藏
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引用; 《北京印刷学院学报》2020年第8期28卷 83-86页; 作者：董琪珺铜陵学院文学与艺术传媒学院铜陵244002; 传统村落具有其独特的价值,但由于当前时代变化,大量的传统村落得不到保护,使其价值无法被社会认可。安徽大量的传统村落虽然拥有悠久历史,传承着各种非遗文化,但是它的价值并没有被全面发挥出来。因此,要做好村落的保护与更新工作,就...; 传统村落具有其独特的价值,但由于当前时代变化,大量的传统村落得不到保护,使其价值无法被社会认可。安徽大量的传统村落虽然拥有悠久历史,传承着各种非遗文化,但是它的价值并没有被全面发挥出来。因此,要做好村落的保护与更新工作,就要用非遗活化的方法。一方面保护非遗承载的空间,保持非遗文化产生及发展的风貌;另一方面,要大力发展与非遗相关的特色产业,促使产业链形成,让传统村落的非遗文化产生全新的价值。由此,可以让传统村落的保护与更新工作持续进行。; 来源：详细信息评论

基于创客实验室2.0模式的环境设计专业教学研究与探索: 收藏
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引用; 《辽宁科技学院学报》2020年第3期22卷 44-46页; 作者：董琪珺康英铜陵学院安徽铜陵244061 安徽工程大学安徽芜湖241000; 当前,我国高校教育体系是以创新为载体的教育发展来推动教学改革。文章尝试探索以创客实验室为基础构建创新2.0模式的环境设计专业教学体系,从"互联网"、"合作"两个方向的建立有效途径,分析创客教育理念对环境设计...; 当前,我国高校教育体系是以创新为载体的教育发展来推动教学改革。文章尝试探索以创客实验室为基础构建创新2.0模式的环境设计专业教学体系,从"互联网"、"合作"两个方向的建立有效途径,分析创客教育理念对环境设计专业发展的推动作用。; 来源：详细信息评论

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