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检索条件"基金资助=安阳市2020年度专项课题“微课辅助下的小学高年级学习方式优化策略研究”"
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微课辅助下的小学高年级学习方式优化研究
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《教育艺术》2022年 第7期 67-67页
作者：莫小琴河南省安阳市园林路小学 
微课在小学高年级教学中的合理运用,是信息时代发展的客观要求,与现代社会学生的学习特点相契合,微课辅助下的学科教学能极大地提高学生的学习兴趣,帮助学生自主解决学习过程中的疑难困惑,优化学习方式,提高学生的学习效率。
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