摘要：为了分离出图像中具有不同特征的成分,结合变分与字典学习方法,提出一种图像分解模型和结构-纹理字典学习算法.首先在模型中引入字典约束项,使得结构-纹理学习字典互不相关,增强了2个字典的独立性;然后使用投影梯度下降算法给出一种带有字典约束的交替字典学习算法.实验结果表明,采用该算法学习得到的自适应字典可以有效地刻画图像的不同成分,不仅很好地分开了图像的结构和纹理,并且能去除噪声,最终得到高质量的图像分解结果.

摘要：多杆机构的运动分析,利用传统的方法,费时费力,精度低,速度慢。利用Matlab软件强大的计算绘图功能对经编机机构进行了分析,得到了执行件运动的位置、速度、加速度的变化曲线,从而大大提高了设计效率。

摘要：以海红果为原料,在单因素实验基础上采用二次通用旋转回归组合设计研究了超声波提取海红果中总黄酮的最佳工艺参数。结果表明:4个参试因素对海红果中总黄酮的提取率影响大小顺序为:乙醇浓度>超声波时间>提取温度>料液比,其最佳提取工艺条件为乙醇浓度70%,料液比1∶50,提取温度40℃,超声波时间30min,在此条件下,海红果总黄酮提取率高达0.3100%。

摘要：新工科背景下,国家对无机非金属材料工程专业人才的需求越来越多,作为传统工科专业,无机非金属材料工程的人才培养体系需要不断更新,以匹配时代的发展步伐。本科毕业设计(论文)作为学生走向工作岗位的最后一道关卡,在培养学生分析解决实际工程问题、提高学生工程创新能力方面具有积极的作用,对推进传统专业的新工科建设至关重要。以安徽理工大学材料学院设置的无机非金属材料工程专业为例,分析新形势下该专业毕业设计(论文)存在的主要问题,剖析形成原因,从选题、指导过程、联系国家发展战略、关注学生综合素质培养等多方面提出了切实可行的改革举措,以期为国家输送高素质复合型人才奠定基础。

摘要：采用正交回归设计实验方法,分析了激光淬火功率和扫描速度对GCr15钢淬火后摩擦系数的影响,建立了渗层回归方程。结果表明,与常规淬火相比,激光淬火有利于降低GCr15钢的干摩擦系数;激光输出功率为900 W、扫描速度为400 mm/min时,干摩擦系数最低为0.74。

摘要：针对高炉煤气余压透平在工作过程中出现的叶片断裂情况,采用有限元分析方法,对该叶片的静态强度和刚度进行了计算分析。计算了叶片的固有频率和振型,对动态特性进行了分析;测试了叶片的固有频率。对计算结果、测试结果以及企业提供的设计数据进行了对比分析。分析结果表明:叶片的断裂不是由于叶片的静态强度和刚度不够造成的,不是由于单纯的某阶共振导致的,叶片的断裂可能是由于工作过程中的异常激励,各阶振动综合作用的结果。叶片固有频率的设计值、计算值和测试值吻合较好,叶片的动态特性设计较好。

摘要：目的以感性工学的基本理论和方法为指导,完成手电钻的形态设计。方法应用层次分析法确定手电钻感性词汇;应用语意区分法建立语意区分量表;应用形态分析法将手电钻的形态设计要素进行分解;应用排队评价法完成方案的筛选。结果通过感性分析、感性工学的实现、感性评价实现了手电钻的形态设计。结论以感性工学为指导,有效地将产品形态中的感性与理性结合起来,可以让产品形态设计的过程更为科学化和系统化。

摘要：西汉时期的乐舞上承西周、秦之精髓,下启唐之文艺盛世,在我国古代乐舞思想史上具有不可替代的作用。纵观我国古代艺术的发展,从西周时期庶人不得享乐到西汉时期乐舞在社会各个阶层成为不可或缺的精神食粮的观念转变,同为封建统治下的社会,究竟是什么发生了改变呢？笔者认为任何一个时期的艺术思想研究都与当时的社会政治、文化、

摘要：对基于混合式学习的高等数学课程创新型人才培养进行探讨。从教师的创新性“教”与学生的创新性“学”两个方面来分析高等数学课程中创新型人才培养的具体策略:教师要创造性使用不同的平台软件,原创性设计学生课前预习任务,因材施教地制作原创课件,实现混合课堂授课多元化,创新性设计线上线下课后学习任务;学生要通过线上预习作业环节获得创新意识,通过独立思考和深度学习获得创新思维,通过课后学习获得创新能力。在适应全球科技竞争的视角下,培养学生的创新素养是高等教育的最终目的,创新素养将作为创新型人才的个人品质在其以后的发展中发挥作用。

摘要：为了解决公交车上的让座问题,采用问卷调查法、访谈法和统计法,对是否应该通过产品设计解决让座问题进行了调查与分析。基于人机工程学和设计心理学理论,设计了一套由求助按钮、屏幕显示、车座应答按钮和指示灯显示组成的产品系统,并通过声光提示、中心控制单元、无线传输和可充电电池组技术,解决电源自给、信息无线应答、分类求座、让座事件统计、人性化声光提示等问题。通过测试,该套产品能够有效解决公交车让座问题,通过产品营造和谐的公交车乘车环境。