摘要：技术发展带来媒体传播方式的融合改变,人工智能时代的到来,文生图片、文生视频技术的横空出世,给艺术教育带来新机遇和新挑战。本文以广西艺术学院课程教学实践为中心,以播音主持艺术教育为研究方向,从完善艺术教育课程发展的新体系、打造艺术教育新生态、构建全员参与的艺术教育新机制和积极参与国际品牌活动等层面探索艺术教育的创新路径,助力艺术专业学生学习运用先进融媒体技术、知晓当下媒体运转新规律,进而更好地掌握新时代叙事能力,讲好中国故事,助力中华文化国际传播。

摘要：文章以《电影色彩与影视调色》课程为例,旨在探讨理论教学与实践教学在高等教育中有机结合的方法与途径,通过分析这两种基本教学形式的特点与联系,提出相应的实施策略和结合方法。通过文献综述和实证研究发现,理论教学与实践教学的有机融合有助于提高教学质量和学生的综合素质,不断优化教学方法,培养学生的创新思维能力及职业发展能力。

摘要：深度学习是践行科学教育的理论基础和实际载体。文章在深度学习视域下挖掘创意教具的多重属性,剖析创意教具与科学课堂的交互性,探索创意教具对传统物理实验的创新性,从而为我国科学教育的发展与改革提供有效思路。

摘要：录音艺术专业基于应用型人才培养定位，为培养合格的人才，开设了一批综合实践性较强的课程。此类课程的实践教学学时占比超过总学时的50%,任课教师大多采用主观性较强的评价方式，给课程成绩评定和课程评价机制带来诸多挑战。项目组借鉴目标分层理论，将成绩评定模式进行细分，注重过程性评价和终结性评价。借鉴CIPP评价模式，将其引入录音艺术专业的课程评价机制，能够帮助管理者更加科学地进行课程评价，不断改进与革新，从而提升专业人才培养质量。

摘要：相较于一些理论性强的专业,艺术设计专业尤其注重对学生艺术潜能、创意能力和创新素养的培养。从教学创新的角度来讲,该专业在理论教学的基础上,尤其注重塑造学生个性化的艺术风格、创造性的设计理念和独特的专业视角。OBE教学理念强调成果导向和个性化评定,让学生成为主动的学习者,注重结合学生的个性差异开展教学评价,符合现代高校人才培养要求。为此,文章从OBE教育理念的内涵入手,重点分析OBE理念实施要点的具体环节,从实践的角度探讨如何更好地将这种理念融入艺术设计专业教学创新中。

摘要：提出了初中物理"创智教育"的实践路径.利用"三创"育"三智",即运用创意点子培育学生的机智、应用创新技法促长学生的才智、利用创新作品浸润学生的心智.

摘要：目的:新文科建设背景下,基于多学科交叉融合教育理念,培养设计类复合型、创新型人才已成高校设计专业人才培养目标共识。文章以广西师范大学为例,探讨加强环境设计专业学科交叉融合的有效途径,以提升环境设计类人才培养质量,满足新形势下社会对环境设计类人才的新需求。方法:广西师范大学在充分尊重环境设计学科建设内在规律的基础上,坚持以“强化理论、引导实践、突出协同创新的综合性培养”为导向,紧密结合区域经济社会发展的新需求,针对以交叉融合为手段的“教学方法、课程体系、评价机制”等问题进行改革实践,提出“设计+”的教学方法,创建“产、学、研、训、创、赛”多维度的培养模式,形成动态多元的教学评价机制,推动产教相济、艺科融合的课程体系及实践体系创新。结果:通过系列改革形成对人才培养目标的全面支撑,培养具有人文底蕴、国际视野、问题意识和跨界创新精神的复合型、创新型环境设计类高质量人才,成为一流专业建设中的特色。结论:新文科建设以引领性、交融性、创新性、跨界性、发展性等主旨特征为高校艺术设计人才培养指明了方向,以学校发展目标为依托,在教学中以“权威赛事牵线+科研课题带动+实践项目交叉+教学资源互补”开展跨专业、跨学科的协同教学,连接贯通学校发展目标、区域地方发展、学科成长需要的主线,最终促进教学高质量发展。

摘要：本研究基于耶鲁学派的说服理论,探究信息的双面性对消费者购买意愿的影响,以及卷入度对该影响的调节作用。结合ELM模型、归因理论和学者们以往的相关研究提出本文研究假设,并采用2(单/双面信息)×2(高/低卷入度)实验法对假设进行检验。研究发现,产品卷入度在单、双面信息广告影响消费者的购买意愿中起调节作用;对于低卷入度产品,单双面信息广告对消费者购买意愿的影响无显著差别;对于高卷入度产品,单面信息广告比双面信息广告更利于提高消费者的购买意愿。

摘要：现行的小学音乐教材中,自然单元多以艺术性、文化性或情境性主题为线索编排相关的音乐作品。大单元整体教学设计可以让教学体系更加结构化,教学过程更加多元化,教学更加高效。小学中低年级学生对特定文化主题中音乐作品的感知、表现、理解和创造,要在更清晰、更有趣的大单元主题情境下发生。结合人音版和苏少版音乐教材中低年级的内容,对中外与“草原”相关的学习内容进行适度整合,设计大单元教学,可以顺利达成提质增效的音乐教学目标。

摘要：传统文化为现代设计提供了丰富的主题和素材,传统文化主题的创意产品设计则承载了文化输出的使命。在这一过程中,产品的功能与审美应当为文化输出提供支持,以满足大众多元的消费需求。从“体用”关系的角度出发,探讨守正创新的设计思维,以伏羲女娲液体香薰瓶的设计实践为例,展示一种与通常的工业产品设计不同的创意思维方式,并详细说明其创作过程。