摘要：美育教育在当下受到广泛关注和重视,成为教育领域的重要议题。其不仅关系到个体的审美素养和创造性思维能力的培养,对社会文化的发展和进步也具有重要价值。以室内陈设设计课程为例,探讨美育建设的价值逻辑和实践路径。美育建设在培养学生审美素养、激发创新思维和提高实践能力方面具有重要意义。通过课程设置、教学内容和教学方法的优化,有效地促进美育建设的发展,为相关研究提供参考。

摘要：雕版印刷技术的出现催生了宋体字,这种规范字体同时也是中国文字职能不断分化的结果。版刻宋体字结合雕版技术简化了楷体的点画,以刀代笔融汇了书法艺术的笔法特色,其字形结构在顺应文字排版需求的同时以方正工整的态势集成和发扬了书法的结字之韵。

摘要：随着城市化在我国的快速推进,在开发利用这一用地时,极易从地形地貌、水文过程以及植被生态方面,对原始场地造成干扰,进而导致水土流失问题的出现,情况严重的还会导致地质灾害的发生。因此,在浅山区设计公共绿地时,为了使山区能够具备更强的雨水调蓄能力,并形成丰富生态屏障功能,以雨洪管理为目标,对公共绿地在浅山区冲沟的设计进行了探讨。

摘要：刻字艺术起源于商周时期并延续至今,其已从注重实用性的传统刻字演变为具有丰富文化内涵和广大发展前景的现代刻字。传统文化与现代理念结合下的刻字与书法技法交融,故当代高等书法教育应着眼于对这一传统文化艺术表现形式的创新性培养。本文旨在探索现代刻字艺术创新教育培养模式,以期现代刻字教学适应当今艺术风格多元化的趋势,培养学生创新意识和能力,进而拓宽学生创作思路,使学生真正成为创新的主体,实现传统刻字艺术在继承的基础上获得创新性发展。

摘要：为更好的将传统中式元素运用到现代服装设计中,寻求新中式服装创新设计方法,文章通过案例分析的方法,分别从服装的款式、色彩和面料三个方面探析中式元素在现代服装设计中的创新运用方法,为现代中式服装设计提供参考,同时对传承和弘扬传统文化起到积极促进作用。

摘要：从应用型人才培养入手,论述了任务驱动教学法的特点,分析了在课堂教学过程中开展任务驱动法教学的必要性与可行性,并按照此模式设计了相关的教学案例。研究发现,开展任务驱动法教学,不仅能激发学生的学习兴趣,有利于学生实践能力与创新能力的培养,而且培养了学生的工程意识,有利于应用型人才的培养。

摘要：《计算机组成原理》是工程教育认证模式下,宿州学院引入OBE理念对计算机专业进行课程整合的结果,是专业体系中具有承接作用的一门非常重要的专业核心课程。针对计算机组成原理课程的特点以及课程中如何提高学生的实践能力等问题,分析如何应用OBE的教育模式进行教学目标的设定以及教学设计。通过教学实践,总结OBE的工程教育模式在计算机组成原理课程中的具体优化作用。

摘要：将专业课程教学与创新创业教育紧密结合,建设“专创融合”特色课程,是新时代高校实现产学研协同育人的重要途径之一,对于培育广大学生的创新意识与创业能力有着重大意义。基于对“专创融合”理论与实践研究现状的梳理,以“人力资源管理概论”课程为例,分析“专创融合”课程教学改革基础,从重构教学目标、开发课程资源、创新教学设计、优化教学方法以及改革考核评价等多方面探索“专创融合”课程教学改革思路,着重培养学生的创新意识,提升创业能力,以期为高校“专创融合”课程建设与课程改革提供借鉴和参考。

摘要：传统的中国现代文学教学方式压缩学生的课堂活动时间,学生自我意识的言说路径被严重阻滞,综合素养的建构被单向的文化说教搁浅悬置。翻转课堂借助教学微视频开启自主的探究活动,学生通过发现学习来建构有意义的理解。教师在课前录制教学微视频展示关键概念,在课堂上,教师引导学生开展协作探究式的教学活动,学生通过小组讨论发展批判性思维,提升自我的团结协作意识与人际交往能力。讨论结束后,学生利用多媒体资源设计演示课件,教师制作出相应的评定标准并给予客观的评判。

摘要：阐述了无线传感器网络时间同步算法设计的影响因素以及算法的性能指标.分析了时间同步算法的主要思想以及传统网络的时间同步算法为什么不适用于无线传感器网络;介绍了几个经典的时间同步算法;最后给出了无线传感器网络时间同步算法的发展趋势.