摘要：大学物理化学实验多以经典的基础理论验证性实验为主,自主设计性、综合性实验缺乏。依托于山东大学化学实验教学中心现有的仪器设备及实验条件,设计了制备钴基金属有机框架/氧化亚铜微纳米复合材料,并研究其光增强电催化析氧性能的综合性物理化学实验。本实验涉及物质合成、结构成分分析、产品性能表征、实验结果处理等方面,在启发学生发现物质结构与性能之间内在规律的同时,巩固了学生对前期所学理论及实验知识的掌握,调动了学生学习的积极性和主动性,提升了学生解决问题和灵活运用知识的能力。

摘要：随着物联网设备的快速普及,大规模设备连接背后带来了较大的计算和通信压力。为了解决传统云计算模式下可能存在的服务性能瓶颈和通讯延迟问题,本文研究了边缘计算与物联网的融合模式,并提出了一套面向大规模设备连接的资源优化策略。通过将计算和数据处理任务推向设备边缘,本文旨在提高计算效率、减少系统响应时间,同时解决资源分配不均、能源消耗和数据安全性等问题。在实验场景设计并进行资源优化策略的基础上,通过对实验结果的分析,验证了本文提出策略的有效性,为未来边缘计算与物联网的研究和应用提供了参考。

摘要：针对主从模式带来的通信延迟、冗余通信等问题,设计一种基于RS485多主对等通信方式,实现RS485通信线路上多主机对等通信功能,不需要主机轮询通信。对通信线路进行设计,在原有RS485通信线路基础上增加一条控制线路,用于检测通信线路的工作情况。移植uC/OS-Ⅱ实时操作系统到STM32F103C8T6控制板上,利用uC/OS-Ⅱ的实时多任务特性,实现通信线路检测、数据接收、数据发送及其他任务的同时运行,提高通信系统的工作效率。采用数据缓冲、数据队列、循环冗余校核(cyclic redundancy check,CRC)校验等方式,提高数据接收与发送的稳定性和可靠性,解决数据量增加带来的数据混乱、传输不稳定等问题。通过搭建试验系统,实现预期的通信功能,验证多主对等通信的可行性,为联网设备通信提供一种新方法。

摘要：先进的仪器设备是高校开展实验教学、培养人才的基本保障,该文针对我国目前自主研发生产实验仪器能力不足、自制设备维护经验不足的问题,以某高校通过搭建设备共享和推广平台、融合多学科研发力量、突破自制设备成果转化及产业化难题等措施,成功研发出岩石多功能多场耦合试验仪为例,提出建立跨学科交流机制、加强大型仪器设备共享平台的顶端设计、全面统筹推进多层次公共支撑体系等经验方法,可为增强仪器研发能力、产生原创性成果、加强人才培养提供有效支撑。

摘要：水能资源具有清洁环保、可再生等优势,水能资源的开发与利用对于我国实现可持续发展及双碳目标具有重要意义。但建设大规模水利工程实体试验平台存在着许多困难,难以开展实体实验培养学生的实践能力,因此需要建设虚拟仿真实验平台开展相关的实验教学。以山东大学建设的大型引水隧洞调压系统虚拟仿真实验为例,设计的平台包括了大型引水隧洞调压系统学习认知、引水隧洞-调压室系统设计、试验结果分析等模块,实验内容丰富全面。经过教学实践验证,该平台能够提升实验教学质量,取得了良好的教学和社会效果。

摘要：传统的轴承寿命检测方法较费时且低效,同时工业级的轴承寿命检测试验台普遍体积庞大、系统复杂、成本较高,不适用于实验室的理论研究和教学,该文以油浴润滑轴承为对象,设计了适用油浴润滑轴承工作环境的轴承加速寿命试验台。首先,设计能够在油浴条件下对轴承施加载荷的油浴箱体;然后,对关键零部件进行设计、计算、选型和分析,确保符合实验要求;最后,对轴承施加故障,由运动学仿真获得失效特征数据。该试验台能够较好地支持机械设计、机械原理和运动学仿真软件等课程的实验教学。

摘要：阐述基于项目驱动的电子信息实验教学模式,该模式将实验与实际应用相结合,由学生自主选择项目,根据项目需求进行实验设计、制作和测试,从而完成一个完整的电子信息产品或系统。

摘要：冯·诺伊曼体系结构是现代计算机的基础,了解其基本设计原则对理解计算机的组织结构、运行方式具有重要的意义。以冯·诺依曼计算机基本组成和指令执行流程为核心,以人工智能技术应用为背景,设计构建高度现实的虚拟仿真实验教学环境,将抽象、复杂、周期长的实验过程更逼真、立体地呈现出来,用以展示冯·诺依曼体系结构中各部件的微观原型,让计算机指令可设计、可呈现、可理解,让学生以“沉浸”方式深入理解冯·诺依曼体系结构的基本设计原则、计算机的结构组织和运行方式,填补面向计算机系统的原理性实验教学空白,对计算机专业实验教学具有重要的意义。

摘要：为更好地支撑教学科研和管理服务工作,深化内控建设及"放管服"改革,设计基于资产平台的设备维修合同电子签章系统。在分析高校设备维修管理现状的基础上,结合工作实际及调查研究,针对维修过程中线下签订合同环节存在的过程跟踪困难、签章时效性差、归档任务繁琐等难点和问题,从维修电子合同、电子签名架构、合同签署合规性和安全性进行了细化设计,实现设备维修合同电子签章系统与资产平台的无缝对接,以及维修合同的线上签署、处理节点短信提醒、业务流程全程可溯、合同信息自动存储,不仅提高了合同签署效率,还有效推动学校资产管理现代化治理能力和水平的提升。

摘要：随着移动通信技术和智能移动终端的飞速发展,移动流媒体直播作为一种新型的媒体传播方式逐渐进入人们的工作生活。移动流媒体直播中的音视频交互功能使不同地点的教师、学习者通过移动终端进行实时视频交流讨论等协作式学习,摆脱传统流媒体直播只能单向传播和必须在录播教室进行的束缚。当前,网络的动态性及直播的实时性对移动流媒体直播系统实现带来挑战。针对以上情况,设计并实现基于多终端的移动流媒体直播系统,以Android移动终端为例,利用直播云服务实现适应多终端的移动流媒体直播功能,改变在录播教室进行流媒体直播的传统模式,开启全新的移动互动式学习体验。