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检索条件"基金资助=山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究重点项目"
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医学形态学综合实验SPOC线上互动教学模式探析
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2020年 第4期29卷 391-396页
作者:郭雨霁 邴鲁军 张晓丽 张艳敏 张晓芳 刘真 丁兆习 康敏山东大学基础医学院组织胚胎学教研室济南250014 山东大学基础医学院形态学实验平台济南250014 山东大学基础医学院病理学教研室济南250014 山东大学基础医学院解剖学教研室济南250014 
小规模限制性在线课程(small private course,SPOC)是“后MOOC时代”的一种典型课程范式。基于SPOC平台的线上互动教学,是线下教学的有益的补充,可更有效地实现可控的自主式学习。我们在山东大学学校云建设医学形态学综合实验SPOC课程,...
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理论-实验-思政三位一体的病理生理学实验教学体系构建
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《实验室研究与探索》2021年 第10期40卷 206-209页
作者:王婧婧 刘尚明 郭晓笋 李蕾 赵明山东大学基础医学院济南250012 山东大学资产与实验管理部济南250012 山东大学齐鲁医院急诊科济南250012 
传统的病理生理学实验缺乏与思政教育有效融合。与此同时,各高校课程思政的大力推广与原本就不宽松的理论课学时之间的矛盾开始凸现。以病理生理学实验缺氧内容为例,利用相对宽松的实验课时间,或实验课中客观存在的等待时间,以精心设计...
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春风化雨,润物无声——课程思政背景下医学生物化学教学改革的探索与实践
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《生命的化学》2020年 第12期40卷 2297-2302页
作者:任桂杰 张亚楠 曾季平 刘志方 张鹏举 田克立山东大学基础医学院济南250012 
"课程思政"是贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,坚持把立德树人作为中心环节,实现"三全育人"目标的重要方法和途径。本文从医学生物化学的教学中,摘录出四个课程思政的融合点,以此介绍课堂...
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组织学与胚胎学课程思政教育的探索与实践
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《卫生职业教育》2022年 第14期40卷 19-21页
作者:王富武 张晓丽 郭雨霁 张艳敏 刘倩 郝爱军 刘尚明山东大学基础医学院山东济南250012 
为深入推进“学科德育”核心理念的课程改革,发挥专业课程的隐性思政作用,根据组织学与胚胎学课程的特色,通过讨论、讲座、线下线上相结合等多种模式,将思政元素融入教学内容中,在传授医学专业知识、培养专业技能的同时,指导学生树立科...
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国际化口腔医学人才培养的探索与实践
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医学教育研究与实践》2022年 第5期30卷 532-535页
作者:葛少华 何薇 吴峻岭 邵金龙 蓝菁 孙圣军 于洋山东大学口腔医学院山东济南250012 
经济全球化背景下,医疗服务领域的开放程度扩大,医务人员跨国界、跨地区流动也成为大势所趋,医学教育面对全球化。医学教育国际化对于确保未来的医生在全球框架内进行医学实践至关重要,是医学高等教育实现塑造全球医疗和改善全球健康目...
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