摘要：随着移动通信技术和智能移动终端的飞速发展,移动流媒体直播作为一种新型的媒体传播方式逐渐进入人们的工作生活。移动流媒体直播中的音视频交互功能使不同地点的教师、学习者通过移动终端进行实时视频交流讨论等协作式学习,摆脱传统流媒体直播只能单向传播和必须在录播教室进行的束缚。当前,网络的动态性及直播的实时性对移动流媒体直播系统实现带来挑战。针对以上情况,设计并实现基于多终端的移动流媒体直播系统,以Android移动终端为例,利用直播云服务实现适应多终端的移动流媒体直播功能,改变在录播教室进行流媒体直播的传统模式,开启全新的移动互动式学习体验。

摘要：随着移动互联网技术和手机等移动终端设备的发展,移动视频直播作为一种新型的移动学习方式逐渐进入日常教学活动中。移动视频直播通过音视频交互技术把不同地点的教师和学习者联系起来,通过移动终端随时随地进行实时视频交流等协作式地教与学,摆脱传统直播只能单向传播和在固定地点进行传播的束缚。系统在直播端使用移动终端实时采集课堂视频信息,通过推流至云服务平台并完成相关数据处理后,再向终端用户提供移动视频播放服务,实现全新的移动教学体验。

摘要：预防医学是面向社会的一门综合性、实践性学科。在我国医学模式转变、人口老龄化加剧、环境污染严重、慢性病患病率和发病率持续攀升、新发传染病流行、突发公共卫生事件频发等预防医学领域的新形势下,实践创新能力和人文素养在预防医学专业本科生培养中的作用尤为重要。本文分析了预防医学专业本科生的实践创新能力和人文素养培养方面存在的问题,运用"新木桶理论"探讨了提高实践创新能力和提升人文素养的路径和策略,即进一步重视实践教学和人文教育以加长"短板",加强实践教学和人文教育的顶层设计以做严"桶箍",完善实践型教师和人文教师队伍建设以巩固"桶底",加强制度建设和营造积极健康的校园氛围以严密"缝隙",提升人文素养以弥补"漏洞",充分发挥高校科研资源的"长板"优势,全面提高预防医学专业本科生的人才培养质量。

摘要：基于移动互联网的实验室管理系统因为使用手机移动终端作为操作平台,具有方便快捷、实用等特点,是未来实验室管理系统的发展方向。针对实验课程的需求和当前实验室管理工作的实际情况,以Android智能移动平台为例,设计并实现了基于NFC技术和云服务的实验室管理系统。系统使用NFC技术进行信息通讯,由学校的私有云为实验室管理系统提供相应数据服务。新型管理系统全面加强实验室的管理,使实验室的管理更加科学化、规范化。