摘要：无障碍设计可以消除障碍,使信息传递更加清晰迅速,视觉信息无障碍设计是其应用领域之一。研究视觉信息无障碍设计能够更好地增进与障碍人群的沟通与交流,同时凭借该设计理念剖析插画设计的构成原因,可以促进插画设计的发展。文章从当代插画设计的发展与影响因素入手,寻找视觉信息无障碍设计产生的原因,以《清明上河图》插画设计为例,通过对《清明上河图》插画中线条运用、色彩运用、构图的分析,探索视觉信息无障碍设计对现代插画的启迪,针对现代插画设计提出建议。视觉信息无障碍设计为视觉设计带来的价值开发空间巨大,而插画领域良好的兼容性恰恰能助推视觉信息无障碍设计在视觉传达领域的发展,因此作为新时代的文化传播媒介,插画作品不断被应用到艺术创作领域。

摘要：为使沂蒙文化与旅游融合,充分发挥沂蒙文化价值,增进游客对沂蒙文化的理解与互动。将叙事过程的主题、情境、内容、载体和角色五大叙事要素融入沂蒙文化旅游景区系统,构建了叙事—服务设计二维体系,使沂蒙文化旅游景区系统内的五个单元分别作为叙事过程的要素,为实现同一文化内容叙述服务。从文化属性、旅游特色和主题需要三个层次出发构建了沂蒙地域文化资源库以及基于叙事要素的沂蒙旅游云服务系统的功能架构,以叙事载体要素为例进行了文化创意产品叙事设计。证明了叙事学理论融入沂蒙文化旅游景区服务设计的可行性,发挥出叙事设计在文化体现上的优势,加深游客对沂蒙文化的理解。

摘要：彩陶艺术作为中国文化的源头,将其融入高校设计专业课程思政教学具有必要性与可行性。在课程思政视域下,教师应根据设计类专业教育发展的新形势,研究彩陶的艺术形式与审美意象,深入挖掘其中蕴含的思政教育资源,并引入设计类专业课堂教学主渠道,深入设计类专业课程内部,以专题设计课程为案例,探讨现实语境下设计类专业教学的路径思路与策略。该文旨在激发学生对于传承彩陶艺术等中国传统文化瑰宝的文化自觉,在润物细无声中引导学生产生文化认同,传承和弘扬中华优秀传统文化,实现价值引领、知识传授、能力培养的有机融合,落实立德树人的根本任务,从而为高校设计学类专业课程思政建设和教学创新积累经验。

摘要：为探讨在后疫情时代背景下借助语音互动的社交体验,以声音作为交流的基础单元产品对用户的情感价值影响进行探究。通过交互体验角度概述语音信息交互的内在逻辑,基于用户情感价值的语音信息交互进行优势分析,构建用户情感体验的语音信息交互的设计对策,最后依据数据搜集整合对比进行实践验证研究。后疫情时代背景下的用户需求点是为满足自身情感价值而进行语音社交体验。在后疫情时代背景下,借助语音社交,以声音作为交流的基础单元产品更能满足用户对于情感诉求的渴望,从而达成更有意义的对话形式的社会共识,故而对于语音信息交互的研究具有实际意义。