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检索条件"基金资助=山东省教育科学规划项目"

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本科非专业会计学课程设置探析: 收藏
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引用; 《人力资源管理》2015年第7期 225-225页; 作者：崔伟白洁山东青年政治学院; 会计学课程是经济管理类学科本科专业的必修课程。为规范本课程在非会计专业(以下简称非专业)的教学过程,取得良好的教学效果,实现专业人才培养目标,对国内部分高校相关专业的课程开课情况进行分析。充分考虑各专业对非专业会计课程的...; 会计学课程是经济管理类学科本科专业的必修课程。为规范本课程在非会计专业(以下简称非专业)的教学过程,取得良好的教学效果,实现专业人才培养目标,对国内部分高校相关专业的课程开课情况进行分析。充分考虑各专业对非专业会计课程的教学目标、教学深度等方面的要求,在专业课程知识体系和教学课时安排等影响因素的基础上,对本科非专业会计课程的课程名称、教学内容、学时安排等提出教学设计方案。; 来源：详细信息评论

浅议基于建构主义的网络辅助语言教学: 收藏
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引用; 《青年与社会（下）》2013年第7期 166-167页; 作者：孙洁山东交通学院外国语学院山东济南250023; 网络辅助语言教学是融合了传统课堂教学和网络教学两者优势且符合语言教学改革及发展方向的教学模式。我国的高等院校已经基本具备了开展网络辅助语言教学的物质基础，而建构主义理论无疑是网络辅助语言教学最坚实的理论基础。基于建构...; 网络辅助语言教学是融合了传统课堂教学和网络教学两者优势且符合语言教学改革及发展方向的教学模式。我国的高等院校已经基本具备了开展网络辅助语言教学的物质基础，而建构主义理论无疑是网络辅助语言教学最坚实的理论基础。基于建构主义理论，在教学实践中有多种教学设计方法可以被采用。; 来源：详细信息评论

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