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检索条件"基金资助=山东省淄博市首批基础教育教研基地学校——山东省淄博第十一中学“培根铸魂”特色课程设计与实施项目的研究成果"

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挖掘北京冬奥资源探究文化发展路径: 收藏
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引用; 《中学政治教学参考》2022年第25期 60-61页; 作者：岳鑫山东省淄博第十一中学255086; 北京冬奥会、冬残奥会是2022年初党和国家的一件大事,世人翘首以盼,学生喜闻乐见。利用北京举办冬奥会的契机,挖掘其中的思政课教学资源,尤其是文化资源,采用议题式教学方式探究文化发展的基本路径,能够增强学生的政治认同和文化自信,...; 北京冬奥会、冬残奥会是2022年初党和国家的一件大事,世人翘首以盼,学生喜闻乐见。利用北京举办冬奥会的契机,挖掘其中的思政课教学资源,尤其是文化资源,采用议题式教学方式探究文化发展的基本路径,能够增强学生的政治认同和文化自信,落实学科育人目标。; 来源：详细信息评论

善用社会资源,实现思政课“引进来”与“走出去”: 收藏
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引用; 《新校园》2022年第4期 48-50页; 作者：岳鑫山东省淄博第十一中学; 习近平总书记在2021年全国两会期间指出:“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。因此,思政课教师要善用社会资源,不仅要将...; 习近平总书记在2021年全国两会期间指出:“大思政课”我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。因此,思政课教师要善用社会资源,不仅要将社会资源“引进来”,也要“走出去”,实现理论和实践的有机统一及思政小课堂和社会大课堂的有机结合,从而实现立德树人、培根育魂,培养新时代社会主义事业建设者和接班人。; 来源：详细信息评论

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