摘要：对话理论是社会文化理论的重要组成部分,学生对同伴作品的反思正是生生对话的一种形式。研究者运用扎根理论分析了50名学生对同伴作品的反思日志,研究结果显示在反思过程中,学生提高了自己的认知能力与写作能力。对话理念下的外语教学有助于促进学生的全面发展。

摘要：从课堂教学设计理念、教学方式和手段、师生教与学的角色、教与学的时间四个方面,对慕课在高中地理教学中的运用现状进行分析,指出慕课教学存在的问题,在此基础上针对性地提出转变教学设计理念、改变教学方式、转变师生角色、协调平衡教与学的时间等对策建议,并以中图版“热力环流”为例进行教学案例设计,以期为高中地理教学提供借鉴和参考。

摘要：在研究ArcGIS Server的体系架构和内部运行机制的基础上,结合研究生管理的现状调查的实际情况,合理地设计了数据库,配置ArcSDE+MS SQLServer作为空间数据库服务器,提出了B/S体系的分布式结构模型,将整个系统分为客户端浏览器、WebGIS站点应用程序和数据服务器三层结构模式,提高了系统的可复用性和可移植性。采用ArcGIS ***模板以及***技术实现了全国政区图修饰及发布系统的主要功能,并利用***组件增强用户的交互操作。

摘要：中国茶文化是中国传统文化的重要组成部分,要推动茶文化“走出去”,其外译不止要考虑翻译本身的问题,更要考虑文化输出的策略与目标文化接受度的问题。语料库为茶文化外译提供了重要参照依据,基于语料库的茶文化外译既能弘扬传统茶文化的精髓又更易获得目标文化的认同。

摘要：在目前国内数字化高校的建设背景和对数据挖掘技术广泛研究的学术背景下,将数据挖掘技术应用于研究生成绩系统中,将可以很好地提高研究生教学质量,并使研究生课程安排更加合理。本文利用数据挖掘技术从大量的成绩数据中挖掘出有用的信息,分析这些数据间的相关性等性质,从而对研究生教育的改善和发展提供科学、有力的保证。