摘要：采用文献资料、专家访谈、问卷调查、逻辑分析法等研究方法,旨在分析我国青少年校园足球课余训练存在的问题,并提出解决思路。结果发现,课余训练存在教练员队伍数量不足、专业化水平低、学习机会少、待遇低;貌似重视课余训练,但基本保障不到位;训练依据多样化,《指南》和《标准》执行率低;技术训练专业化,基础动作技能缺乏;战术训练“过多”与“不足”两极分化;体能训练内容缺失,发展重点混淆等问题。解决路径:完善用人和奖励机制,加强教练员队伍建设;完善组织机构和制度,确保课余训练落实到位;借鉴动作表现训练逻辑,深入挖掘灵活性、稳定性训练→动作模式训练→动作绩效训练→技/战术训练的四级训练层次;综合根据运动员长期发展规划、青少年运动能力发展规划、训练机会窗口理论,科学设计我国青少年校园足球课余训练的长期目标和阶段目标。

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑法等研究方法,对山东省小学阶段校园足球课余训练内容进行优选,结果发现:小学低年级阶段主要开展协调能力训练、直线和多方向速度训练、灵敏性训练、有氧耐力训练、力量耐力训练,小学高年级阶段逐步增加神经肌肉适应训练、无氧耐力训练、增肌力量训练等。