摘要：艺术学概论是多数高校美术学专业的必修理论课。基于美术学专业特性和齐鲁文化特色进行教学改革,可以从教材选择、教学方法、教学内容三个层面进行教改,其核心在教学内容的设计上,教材内容依托选定的教材,融合理论课、艺术考察课、论文指导等,形成完整的教学建构,落实理论掌握和应用。具体可以从三个层面进行建构:一是结合齐鲁造型艺术的历史考察艺术的发生和发展规律;二是从宏观和微观角度探讨齐鲁文化对艺术创作的影响;三是探讨齐鲁艺术文化在艺术接受理论中的范例意义。

摘要：目的:分析我国基本医疗保障制度伦理价值的内涵,"碎片化"基本医疗保障制度面临的伦理困境及化解基本医疗保障制度"碎片化"伦理困境的出路。方法:基于"碎片化"基本医疗保障制度的现状,主要运用文献分析法来进行研究。结果:我国目前的基本医疗保障制度是分群体而设立的,其运行是"碎片化"而非一体化的,制度正面临缺失公平公正的伦理价值的困境。结论:破解基本医疗保障制度"碎片化"伦理困境的出路在于制度设计与实施的公平。

摘要：本文以阐释学原理作为理论指导,从中国传统文论中"诗无达诂"到翻译中的基本理论"译无定本"入手,阐述了两个重要命题的哲学内涵,并运用阐释学的相关概念进行了具体的分析和探讨,得出以下基本论点:第一,阐释是一个普通存在的循环过程,是一个不断接近认识对象的真相和正确性的过程。第二,"诗无达诂"中的"诗"既泛指一切文字和意义,又特指文学中的王冠:诗歌。它是最难创作和理解的一种艺术创作方式。对"诗"没有终极的理解和解释,但也并非没有边界和价值判断。第三,"译无定本"是指在翻译过程中,译本意义和解释的不确定性和不完整性。因此,复译是十分必要的。

摘要：在对TBL教学法进行概述的基础上,具体分析了护士在职培训中实施TBL教学法的伦理学意义,并从教学准备、课堂教学、教学评价三方面对护士在职培训中实施TBL教学法的具体步骤和实施方法做了设计和思考,从而将TBL教学法全面引入护士在职培训工作。

摘要：小说叙事改编为戏曲叙事是文学与表演两种艺术形式之间的转换。小说《聊斋志异·云翠仙》改编为五音戏《云翠仙》,在主题思想、情节布局以及人物塑造等方面都有所创新,尤其是立足戏曲本位,对小说在语言、唱腔以及角色等方面做了一定的加工改造,凸显了五音戏特有的艺术特征,为五音戏走向现代奠定基础,也为后世五音聊斋戏的改编提供了可供借鉴的范本。

摘要：应急管理教育是应急管理体系的重要组成部分,事关应急能力提升。近年来,我国突发事件数量不断增多,公共安全形势严峻,考验政府应急管理能力。同时,我国的应急管理教育水平与实际需求存在较大差距。作为美国联邦政府的应急管理机构,FEMA核心任务之一是鼓励和支持应急管理教育,并在应急知识普及、政府官员培训和专业与学位教育等方面做出了重要贡献。FEMA的实践表明,加强应急管理教育的顶层设计、推动应急管理培训、开展专业教育和实施系统的全民应急教育刻不容缓,以进一步提高我国的应急管理水平。

摘要：目的调查公立医院护理人员的工作满意度情况,分析影响其满意度的相关因素,为提高医院人力资源管理绩效提供依据。方法自行设计调查问卷,运用整群抽样法和SPSS统计软件,选取潍坊医学院附属医院100名护理人员进行调查。结果护理人员工作满意度总分为(92.52±18.17)分,护理人员对工作群体的满意度最高,为(3.89±0.58)分,对工作回报的满意度最低,为(2.19±0.89)分。不同的编制、学历、工作年限及月薪对护理人员的工作满意度得分均有影响。结论目前护理人员工作满意度处于中等水平,医院管理者可以通过构建科学的薪酬体系、建立人性化的值班制度等措施满足护理人员不同的需要,进一步提高护理人员的工作满意度。