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检索条件"基金资助=山东省社科联人文社会科学课题"中小学校长职级制改革问题研究"的研究成果之一"
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中小学校长职级制改革推进困境与策略选择
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《当代教育科学》2018年 第10期 92-96页
作者：苏伟山东师范大学教育学部 
中小学校长职级制改革是教育改革的重要内容,是探索符合教育办学规律的教育管理模式的重大改革。研究其改革缘起、经验与特点,旨在管窥当前中小学校长职级制改革的创新机制、核心架构和路径特点,重点在于反思改革困境,破解改革难题,更...
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