摘要：近代以前,大运河沿线就已形成了经济带和文化带。江苏作为大运河必经之地,区域内传统年画的兴起与传播大受裨益。隋唐大运河的畅通,促进了江苏地区经济、文化发展,为传统年画的兴起提供了生产者、消费者和丰富的创作题材;京杭大运河更是江苏传统年画国内北上南下,国外远播日本、东南亚等地的重要通道。大运河对沿岸城市传统文化的发展及传播产生了深远影响。

摘要：沿海地区传统聚落与民居在自然环境、人文传统等因素的影响下,呈现独特的文化地域性。以东楮岛村海草房为例,通过文献归纳与实地调研,在分析海草房民居的空间形制、营建技艺、装饰特征的基础上,梳理其中住屋文化、择吉文化及营建地方性仪俗,总结出胶东先民因地制宜、宜居宜用的空间使用原则与乡土营建智慧,以及安定和谐的生活特质。为促进海草房民居与保护与更新,打造沿海地域标志性文化名片提供支撑,推动新时期沿海传统村落发展振兴。

摘要：研究民间艺术形式应该观照与之相联的政治、经济、文化、社会等,将该艺术形式视为一定区域一定时期的文化复合体。民间艺术形式随着所处历史时期与地域社会的纵横向播布变迁,经历着不断流变的一系列历时性语境,在不同语境中,与国家大势、区域文化、人群变迁、社会传统等发生着不同程度的互动,被动地经历了自身艺术形态与命运的流变,其播布成为一个丰富多彩的流动变迁的过程,呈现该艺术形式及相关技艺播布的独特时空图景,并不间断地参与到当今社会全新文化图景的构建中。将语境引入民间艺术形式的研究中,或在一定语境中研究民间艺术形式,能够相对细致全面地对其加以深描,让观者看到一个与乡土社会有着密切互动的活态艺术,感受到民间艺术形式的动态承继。

摘要：新文科建设背景下如何开展美育成为当下高校面临的重要课题。以乡土文化遗产为突破口,推动乡土文化遗产与“高校美育”融合发展,明析高校美育建设新特征以及现实基础,从增强文化认同、拓展文化视野、提高创新能力三个方向探讨两者的融合发展。进一步发挥乡土文化遗产在高校美育教学研究中的独特作用,应从平台建设、资源整合和形式拓展三个方面构建新文科下高校美育新模式,切实提高学校美育交叉融合的育人成效,培养新时代创新性复合型人才。