摘要：针对大学课程中普遍存在的单向灌输、效率低下和在学生综合素质培养方面缺乏系统设计的问题,以齐鲁工业大学通识选修课《环境保护与可持续发展》为例,从培养大学生综合素质和能力的角度出发,通过对课程进行系统设计,合理筛选教学内容,建设活力课堂,丰富实践活动,改革考核方式,借助于全方位的学习交流平台,提高学生的综合素质和能力,并在教学过程中将德育教育融于其中,培养学生良好的学习习惯,以全面提高其综合素质。

摘要：针对通识选修课的课程定位,结合高校中通识选修课的开设现状及教学实践过程中存在的问题,以《环境保护与可持续发展》为例,通过对课程定位、教学内容、教学管理模式、课程载体建设、教师队伍建设等方面的设计和改革,将教学目标的实现与各教学环节紧密结合起来,注重培养学生主体主动自觉的学习意识,注重学生能力和素质的提高。以期探讨一种适合通识选修课的教学模式,并且能够由点及面,辐射整个通识选修课教学环节,全面提升学生的综合素质。