摘要：针对我国投弃式电磁海流计自主研发亟需打破测试瓶颈的现状,设计实现陆上流速测试系统并开展室内模拟实验。首先,将投弃式探头在海水中的运动状态分解为水平方向的自旋转运动和垂直方向的自下落运动,研制探头自旋转运动辅助装置及自下落测量模拟水槽。其次,基于自研装置,分别设计实现水槽中的自旋转和自下落流速测试陆上实验系统。由测试结果可知,在24mV以上的模拟场源激励下,自旋转实验系统能够实现海流电场信号的高线性度测试,决定系数达到0.9916;在模拟5.14 cm/s的海流电场信号测量中,自下落实验系统采集电压相对误差为7%,能够满足测量精度。该实验系统能够有效弥补海洋投弃式设备室内测试方法的不足,并为海洋传感器的陆上测试提供新的思路和方案。

摘要：数字赋能与智慧教育催生了基于富媒体资源的新形态教学,数字测图技术正由信息化测绘向智能化转型。文中梳理了数字测图系统硬软件配置、数据采集与处理模式,给出了其虚拟仿真实现流程;基于在线课程集群、虚拟仿真教学及技能竞赛需求,设计了理虚实、线上线下、课内课外一体化新形态教学模式;最后定义了测绘专业素养与技能指标,以探讨智能化测绘下专业创新人才培养新标准。

摘要：材料科学基础是进行材料设计、制备及开发的基础,也是从事材料学研究的必备知识。本文针对材料科学基础课程的教学现状,结合计算机辅助材料学研究的前期基础,尝试将分子动力学模拟应用到材料科学基础教学过程中。首先,分析了材料科学基础教学过程中存在的问题并对分子动力学模拟进行了概述;然后详细阐述了如何利用分子动力学模拟辅助材料科学基础课程的教学过程,包括原子结构分布可视化辅助晶体结构学习、分子模拟轨迹辅助基本理论讲解以及通过模拟纳米材料在能源领域的应用,拓宽学生视野三个方面。这一方法将促进材料科学基础教学过程的现代化,并为其他相关学科提供新的教学策略。

摘要：课程思政案例是传统案例教学在高校课程思政领域的最新探索,如何更好地引入案例教学法是课程思政教学改革的重要内容之一。该文基于BOPPPS教学模型,从导入、目标、前测、参与式教学、后测、总结六个阶段入手,设计“公共政策分析”课程思政案例教学,以期提高教学效果,实现教学目标。

摘要：根据地理信息系统GIS的特点和空间分析实验的特点,提出利用MATLAB软件进行GIS空间分析实验设计,并结合一个实例,给出了MATLAB空间分析建模实验应用的主要内容和方法。此实验设计应用有助于学生较快地理解GIS空间分析实验原理,学会利用MATLAB软件分析解决GIS地学实际问题。

摘要：研究了在SolidWorks平台上进行采煤机截割部传动系统虚拟设计的方法。以SolidWorks Motion模块为基础,对截割部传动系统进行三维模型的数字化设计,完成虚拟装配,实现了截割部传动系统的建模、参数设计和仿真分析的自动化,提高了整体设计效率。

摘要：以山东科技大学教改项目-机械专业课程组卷系统建设为基础,对系统中题库结构和试题属性进行设计和开发,讨论研究了试题难度、区分度等评价指标模型和图形的存储方式。

摘要：建筑工业化的生产方式与传统建造方式相比具有很多优点,对发展绿色建筑、促进建筑行业的可持续发展具有重要意义。从技术、政策、成本和社会认知四个角度系统分析了其发展面临的问题,通过建立技术保障机制、政策推动机制、市场动力机制、社会认同机制,运用协同理论,构建了"政府、企业、社会"三位一体的协同运行模式。最后提出以公共租赁住房建设为契机,促进我国建筑工业化的迅速发展。

摘要：首先从广义的学科定义和研究范畴入手,探讨数字测图的主要研究内容及数字测图系统的软、硬件配置;然后就本课程的教学难点、重点内容进行设计,在规划理论教学技巧和实现过程的同时,探讨多种教学手段在其理论和实践教学中的综合运用情况;最后对课堂实验和教学实习等实践教学进行具体安排,并设计了理论和实践教学的相应考核办法。

摘要：目的构建冰箱CMF低碳设计碳足迹核算系统,为企业实现冰箱CMF设计低碳制造和节能减排提供工具支持。方法以产品碳足迹核算流程为依据,确定家用冰箱CMF设计过程中的碳排放源,综合考虑冰箱面板加工过程中的碳排放影响因素,建立碳足迹核算模型,并基于计算和数据管理两个维度,构建冰箱CMF低碳设计碳足迹核算系统。结果成功构建了冰箱CMF低碳设计碳足迹核算系统。结论通过对冰箱CMF设计方案进行碳排定量分析,按照碳评价结果,对冰箱CMF设计方案进行优选,并对生产工艺过程进行绿色低碳优化,从而对冰箱的低碳设计决策产生前瞻性的指导意义。