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检索条件"基金资助=山西医科大学教育教学改革一般研究项目"

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临床病例在医学寄生虫学教学中的应用: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2020年第11期22卷 789-791页; 作者：孟晓丽王海龙刘红丽刘娟娟李珀山西医科大学寄生虫教研室太原030600; 为提高医学寄生虫学教学效果,将临床病例应用于课堂教学及学生自主学习中。首先采用临床病例引入式教学,在对病例资料精心编写和设计的基础上,教学过程中适当应用临床病例分析、总结所学知识;同时建立和完善网络病例数据库,适应培养自...; 为提高医学寄生虫学教学效果,将临床病例应用于课堂教学及学生自主学习中。首先采用临床病例引入式教学,在对病例资料精心编写和设计的基础上,教学过程中适当应用临床病例分析、总结所学知识;同时建立和完善网络病例数据库,适应培养自主学习、终身学习人才的需求,以期提高学生发现问题、分析与解决问题及临床应用能力。; 来源：详细信息评论

培养科研能力的病理生理学实验教学探索: 收藏
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引用; 《基础医学教育》2021年第9期23卷 625-627页; 作者：周鑫王彦杨艳萍牛利刘清华山西医科大学基础医学院病理生理学教研室太原030001 山西医科大学附属第一医院内分泌科; 病理生理学在基础医学中具有举足轻重的地位,而实验教学内容是病理生理学的重要组成部分。为加强学生科研能力的培养及实践技能的提升,围绕病理生理学实验教学进行教学改革措施。通过培养学生的科研设计能力,锻炼学生的动手操作能力,树...; 病理生理学在基础医学中具有举足轻重的地位,而实验教学内容是病理生理学的重要组成部分。为加强学生科研能力的培养及实践技能的提升,围绕病理生理学实验教学进行教学改革措施。通过培养学生的科研设计能力,锻炼学生的动手操作能力,树立学生的科研诚信态度及创新精神,探索新的以科研能力培养为导向的新型教学模式,以充分调动学生的学习积极性,提升教学质量,提高实验教学效果。; 来源：详细信息评论

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