摘要：在中国电影中,乡村和城市往往被赋予更多的主流文化意义,而小城镇作为特定的地域空间,其边缘化的地位一直是个不争的事实。但纵观整个中国电影史,以小城镇为主要叙事背景的作品其实不胜枚举。这些作品不仅在主题上丰富了中国电影的叙事表达,而且在形式上表现出对电影本体的艺术探索以及不同于主流文化的审美特征。从早期江南小镇电影的政治诗性与古典意蕴的现代性融合,到'文革'后的历史反思与人性关照的现实主义回归,从九十年代以后消费主义与大众文化浪潮下的多元化创作,到当下小城镇电影与主流市场的接轨,中国大陆小城镇电影在不同的历史时期呈现出不同的审美风格。

摘要：教育理论与教育实践长期脱离的现实呼唤教育工程师的涌现。教育工程师是联系教育理论与教育实践的中介中体。一方面,作为教育理论走向教育实践的中介,对教育理论进行深度解读,揭示蕴含其中的教育观并对教育观进行阐释,再在教育观指导下设计出教育操作思路,为教师提供操作性建议,经由这样的路径对教育理论进行应用性开发,帮助教育理论走向教育实践;另一方面,作为教育实践走向教育理论的中介,对教育经验进行凝练和概括,为教育理论工作者提供事实资源和理论原型,使教育经验上升为教育理论。教育工程师通过完成以上两方面的任务,可以实现教育理论与教育实践的联结。

摘要：社区是健康中国建设的基本和重要途径之一。随着社会发展,社区的传统关系日渐解体,出现"物化"、"异化"现象,导致居民社区归属感变弱,社区参与水平降低,社区健康影响因素增加。文章从大健康人文"五全"理念出发,以个人、家庭和健康管理者等责任主体为重要抓手,以艺术与人文为重要载体,以激发居民参与,完善健康设施,构建健康服务体系,深化健康教育,提升居民健康素养,倡导健康生活方式,发挥中医药作用,关注特殊群体等"社区营造"措施为基本路径,呈现社区健康人文在健康社区建设中的愿景。

摘要：为了深入开展护理教育教学改革,加强青年护理教师教学能力的培养,将微格教学法应用于护理学院青年教师的日常教学培训中,以提高青年护理教师的综合素质。

摘要：本文以MATLAB作为开发工具,方差分析法为理论基础,介绍了教学效果评估系统的设计过程。最后以实例说明本系统的可行性。