摘要：自媒体的运用对于我国教育发展具有重要影响意义,尤其对于公共艺术选修课而言,自媒体的应用为其教学模式开拓了更多渠道,提供了更多可能。山西民歌歌种之鉴赏作为公共艺术选修课中的一例,能够很好地印证自媒体对于公共艺术选修课的重要影响,为我们的研究提供更加有效的借鉴。

摘要：互联网的快速发展促进了高校体育教学方式的创新。混合式教学是信息技术发展的产物,它强化了体育教学的科学性和有效性。对学生身体素质的培养是高校体育教学中的重要组成部分,是学生参与体育运动的基础,在体育课程的开展中应该引起必要的重视。根据身体素质的概念界定混合式教学在体育教学中的重要性,提出了高校体育混合式教学中身体素质模块的设计理念与策略,以促进高校体育混合式教学的教学效果。

摘要：旁批是统编版语文教材中备受关注的内容,可以分为鉴赏式、启思式、评点式和拓展式等类型。经过相关调查,发现教学中旁批内容编排缺少导向性,且形式单一,使用比较随意,学生阅读体验因旁批的“提示”而被限制等问题。合理使用旁批,应该重视旁批使用的方法指导,树立文体意识;抓住旁批与阅读的矛盾点,找到思考的切入点;围绕教学主线,合理选取旁批。

摘要：目的探索并总结更加科学的山西剪纸艺术的数字化保护与开发途径。方法以山西剪纸艺术为中心,从理论视角对山西剪纸的特点、发展现状进行整体性、综合性地总结,并指出对其进行数字化保护的必然性和现实意义,然后深入实践,从宣传创新、交互体验、信息库建设和专业人才培养视角就数字化的保护与开发对山西剪纸艺术进行探讨,最后总结未来发展的广阔空间和更多可能性,为后期的相关研究和实践创新创造更大的发挥空间。结论数字化保护与开发是山西剪纸艺术得以创新和发展的有效途径,也是值得深入挖掘与融合的科学化方向,做好这样的系统工作,不仅能够弥补传统保护工作的现实不足,提高保护工作的实效,还能借助先进的手段进一步传播和发扬山西剪纸艺术,让这一艺术形式历久弥新,绽放出耀眼的光芒。

摘要：【目的/意义】随着大数据时代的到来,基于关键词的微信检索已不能满足用户的检索需求,如何快速高效地检索出用户需要的信息是微信检索面临的关键问题。【方法/过程】为解决上述问题,本文采用一种基于语义关联的微信跨媒体检索框架,利用语义关联图来揭示不同模态数据之间潜在的语义关联,将微信数据构成一个资源群体。【结果/结论】基于语义关联的微信跨媒体检索框架,实现了语义特征的统一视图,可有效缩小语义鸿沟,提高检索效率。

摘要：选取技能大赛所涉及的立柱零件为载体,旨在通过赛教融合方式培养学生具备能根据任务进行数控加工工艺过程、自动编程过程、仿真校验和机床实操等多环节实践能力,同时将实施过程中形成的稳定加工方案作为真实案例融入课堂教学,起到丰富教学内容的作用,并进一步推进赛教融合的深度发展。通过实践,既提升了数控技术专业学生知识水平和技能水平,也促使其形成团结协作、互助共赢等意识,综合效果明显。

摘要：条形码图像的检测包括条码区域检测和字符区域检测,检测前需要分割条码和字符区域。文中分析了各种图像分割的算法,鉴于条形码图像直线边缘的特殊性,采用基于水平投影的方法进行条形码分割,实验结果显示基于水平投影的投影法实现了对图像中的条形码的有效分割。

摘要：海顿所创作的艺术歌曲集,又称英文短歌集,长期被表演者和学者所忽视,除了一些简短的、零星的参考外,没有被详细研究过。本文采用了历史评价和音乐分析相结合的方法,对海顿的第一套英文短歌集进行具体分析。为读者展示一种取材于民间,富有诗意,且激发众多十八世纪末期"粉丝"情感的,非传统的"浪漫"歌曲。希望通过本文可以提出这样一个假设,即海顿的英文短歌(canzonettas)是法国大革命后欧洲艺术家逐渐解放的独特音乐证明。

摘要：文章以建构主义学习理论为基础,针对软件设计实验课程的翻转课堂教学过程模型,研究了学习资源的设计和开发。结合软件设计实验课程的特点,以符合学生最近发展区为设计原则,分析了学习微视频、软件项目案例、学习指导资料和习题与作业四种学习资源的制作、选择和设计方法,并提出学习资源在翻转课堂教学过程中不同阶段的应用策略。学习资源在翻转课堂教学过程中的应用,能够帮助学生实现自主学习和知识意义的建构,为软件设计实验课程翻转课堂教学的实施提供有效的支持和保障。