摘要：情感把控是音乐表演艺术中的重要问题。本文拟从钢琴表演专业分析演奏者情感把控的重要意义,情感把控的具体措施以及情感把控最终达到的理想效果几个方面,以期在钢琴教学和演奏中更有效而恰当地表达情感。

摘要：近年来新型职业农民培育在政府的大力推动下取得了阶段性的成果,但囿于新型职业农民培育制度体系建设不完备,导致在新型职业农民培育过程中政府投资绩效差,培育供给结构性错配的矛盾十分突出,严重阻滞了新型职业农民培育制度的执行效率。本文在此基础上提出制度结构的适应性效率逻辑原理,以促进新型职业农民培育过程中政府机制与市场机制的协同运转作为基本逻辑思路,设计出一套系统完整的新型职业农民培育制度体系,并在此基础上探究如何通过动态灵活的制度运行机制,优化新型职业农民培育的政策制度的有效供给,以期能在一定程度上为政府宏观调控效率的提升、新型职业农民培育在现实实践中的有效落实提供切实可行的理论借鉴。

摘要：2018年9月10日,在北京召开的全国教育大会上,习近平总书记提出:“坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”强调“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话强调了学校体育的重要性。体育作为素质教育中不可缺少的组成部分,与德育、智育、美育紧密相关、相互促进,在中小学教育体系中具有举足轻重的作用和地位。

摘要：创新创业教育近年来备受重视,各大高校也纷纷设置了相应课程加以实施。但由于创新创业教育在我国起步较晚,从理念认识到实践方法上目前还存在诸多不足。本文以山西省高校音乐类专业课程设置为例,介绍了创新创业在高校教育范畴内的概念、在高校开展创新创业教育的现实意义、高校音乐专业课程设置的现状等三方面内容,并在此基础上,提出了基于创新创业的高校音乐类专业课程设置的对策建议,仅供借鉴参考。

摘要：劳动教育是在处理集体与个体关系当中实现的。以集体与个体关系为“瞄准镜”透析劳动教育,可以认识到现代劳动的新意涵,发现当前劳动教育存在低效、功利化和“集体个人主义”等问题。为解决问题,学校需要构建以“身心完整的个体与功能多元的集体”“会合作的个体与有机团结的集体”“会创造的个体与创造性的集体”为特征的新型集体与个体关系。在实践当中,劳动教育应与课程教学关联起来、引导学生解决结构不良问题、面向真实情境设计教育内容、对学生进行有效分工。

摘要：该文从"基于融合理念的课堂教学"研训活动出发,基于泛在学习理论和混合式学习理念,创新学习空间,参考"学研训一体化"的教师培训模式,从理论上构建了"基于融合理念创新课堂教学"混合研训模式,促进课堂教学效果的有效提升,促进了中小学教师专业化的发展。

摘要：文章在分析通信电子线路实践教学存在的问题基础上,提出了IAI-CDIO教学改革方案,并详细阐述了该方案的设计思路及其具体的实践操作方法。经过教学实践表明该教学方案在培养学生兴趣、提升学生实践动手能力及相互协作能力方面效果良好。

摘要：《广播播音与主持》是本科院校播音与主持艺术专业的核心课程,培养学生的实践能力是课程重点。在教学过程中逐渐发现,传统的教学方法并不能较好地达到提升学生能力的教学目标,在一定程度上违背了应用型本科院校的办学宗旨。迎着"应用型课程改革"的风帆,以广播节目的创作规律为依托,改变传统教学方法,以项目的方式开展教学工作,有利于提高学生的专业能力和职业素养。

摘要：近年来,广播电视媒体中直播节目的数量越来越多,与此同时,直播中一些不可预见性因素时有发生。对一次突发状况的应急处理可以让节目化险为夷,甚至锦上添花,这些都得益于在节目中起关键作用的主持人具有较高的应变能力。本文从主持人的角度出发,对突发状况下主持人应该具备的应变能力进行研究,给出了主持人应变能力培养的一些方法。

摘要：学生多元化发展视域下的校本课程开发十分重要和必要,其作为一项系统化工程,应从多个角度进行衡量,精准定位学生需求,不断优化内容设计,在完善的评价反馈机制导向下,依托校企合作,进行更加科学的谋划与实践。高校校本课程开发虽取得了一定成效,但仍存在不少问题。本文基于对学生多元化发展的相关概述,分析了校本课程开发现状,并着重就学生多元化发展视域下的校本课程开发进行了探究。