摘要：把剪纸融入设计中一直是国内设计民族化的一项重要议题。我最初对此并不关心，因为我觉得我们“80后”离传统和民俗还是比较远的。我一直敬仰的是当代设计的主流——包豪斯的传统，它所倡导的功能主义对我们设计师的影响极大，以至于我们很少能反思现代设计是否也有问题。而且这类议题最终的根据似乎都是那句著名的“越是民族的才越是世界的”，实践上也只是把传统和民俗的图案运用到设计中去而已。如果设计的民族化最终只是用文化上的差异来掩盖品质上的差距的话，那么在我看来意义不大。

摘要：想象是化学思维的基本形式,也是化学学习的基本思维方式。化学学习中想象思维培养的基本策略是:对知识进行认识论分析,将想象思维作为显性目标,设计以想象思维为中心的认识活动,设计精致的辅助性教学话语,注重化学符号的意义性学习,设计关于想象的反思性交流活动,设计描述性作业和解释性作业。

摘要：武乡秧歌主要流传于晋东南地区是极具地方特色的剧种,清末已流行。在发展中受梆子剧种影响,经过多种音乐的融合演变,在艺术上形成了唱词通俗活泼、表演灵活多变、唱腔高亢婉转的地域特色,具有很强的艺术感染力。本文从其发展的三个兴盛期分析论述其音乐流变过程,试图揭示武乡秧歌音乐革新的总体风貌,为其本身乃至相类的民间艺术的生存发展提供参考。

摘要：现代传媒已成为一种全新的主流大众传媒，而且越来越彰显出其优良的交互性。现代传媒极大地拓展了信息传播的时空范围，使之突破传统地域及民族文化阻滞，快速实现了视觉设计信息在广度、深度及速度与效率诸方面的质的飞跃。本文以（（选择低碳绿色生活》生态公益广告为例，分析和研究现代传媒视觉设计的交互性，及其在信息传播领域的价值和意义，以期实现现代传媒交互性在视觉设计信息表达传递的深入和优化、渗透与升华。

摘要：制备了不同水与水泥质量比、废轮胎橡胶和硅粉含量的硅粉/废轮胎橡胶/混凝土复合材料,并考察了复合材料的抗压强度、密度、透水性、静力弹性模量、动力弹性模量和氯化物扩散性能。结果表明,随着废轮胎橡胶用量的增加,复合材料的抗压强度、静力弹性模量和动力弹性模量下降,透水性增强。用硅粉代替部分水泥后,复合材料的透水性下降,氯离子扩散系数减小。橡胶颗粒与水泥基体之间存在间隙,二者界面黏结作用较弱,导致复合材料强度下降。

摘要：具有悠久历史的马拉松运动在与城市的结合中焕发生机,其对城市软实力的影响是巨大的,主要体现在对城市形象的塑造、城市品牌的建立、城市文化的完善、城市大众健身方式的转变以及城市综合系统的改善等诸多方面,这些体现城市软实力的要素是城市发展和竞争中的重要力量。

摘要：钢琴音乐作为源于西方的重要音乐形式,经过数百年的发展,早已形成其完善的教学体系,并在西方各国纷纷落地生根,发展出了丰富的钢琴流派。每一个辉煌的钢琴流派,无不基于其本民族的文化特性而成就不朽。我国近代才真正开始发展国内的钢琴艺术与钢琴教育,但是由于长时期的战乱、社会动荡,在建国以前一直处于模仿与摸索阶段。建国以后时至今日,钢琴音乐的民族化教育在国内虽还未完善,但却已是高校音乐教学发展的普遍趋势。本文强调钢琴教学民族化对于发展本国独特文化背景的钢琴艺术的重要性,并调查分析了山西部分高校当前钢琴教育民族化发展的现状。

摘要：化学微观认识的表征形态及其解释机制本质上是一种模型想象。研究发现，教师微观内容教学设计中有关模型建构方面存在的主要问题是：没有将模型建构作为显性的教学目标，对宏观事实到微观推论认识形成中的想象思维活动设计精致化程度不高，缺乏引导学生在微观水平上认识物质及其变化的意识，对于微观模型想象内容的教学设计缺乏相应的说明性话语，缺乏模型想象的建构性活动设计。主要原因是，教师对于微观知识内容缺乏认识论的思考，对学生微观认识的建构机理缺乏精致化的了解，课程设计存在一定的问题。解决这些问题的基本策略是：教师养成对知识进行认识论思考的良好习惯，系统设计模型想象建构的认知活动，优化课程设计。

摘要：毕业设计是艺术设计类专业教学计划的关键环节,也是学生将已获知识向能力方向转化的重要途径。当前,艺术类专业毕业设计存在诸多问题,如毕业设计选题应用性偏低、文本撰写形式不当、评价方式单一等。艺术类专业毕业设计应突出选题分层化、文本撰写专业化、评价系统化,促进毕业设计教学质量的提高。

摘要：近年来,我国的大豆播种面积和单位产量持续增加,但自给率一直较低,长期依赖进口。大豆产业亟需转变发展模式,在提高单产的同时,还要大幅降低生产成本。大豆的种植区域一般集中连片,规模较大,适合进行机械化生产。为此,针对黄淮海地区大豆生产机械化程度不高的问题,设计了一套大豆全程机械化生产技术,覆盖种子包衣、精量播种、药物喷施和联合收获4个生产环节。试验结果表明:全程机械化作业使投入的总成本减少了2 820元/hm^2,产值增加了270元/hm^2,共带来3 090元/hm^2的综合效益,可为大豆产业的持续发展提供参考。