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检索条件"基金资助=山西省教育科学“十四五”规划2022年度课题"
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“一轴双线三全育人”理念下高等数学课程思政探索与实践
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《高教学刊》2024年 第30期10卷 193-196页
作者:杨莹 王莲花 王宝丽 王鹏岭运城学院山西运城044000 
该文以高等数学课程为载体,遵循“一轴双线三全育人”的理念,以立德树人为“主轴”,以“理论+技能”培养的知识线和“学科素养+使命担当”传承的思想线为“双线”进行运作,构建全员、全程、全课程育人格局。以高等数学课程体系里相应的...
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AIGC在工业互联网产教融合实训平台中的应用与设计
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《办公自动化》2024年 第24期29卷 1-3页
作者:李玉冰 李树文山西工程职业学院太原030009 
文章探讨人工智能生成内容(Artificial Intelligence Generated Content,AIGC)技术在工业互联网产教融合实训平台中的应用与设计。首先,介绍AIGC技术的定义、发展背景以及在教育领域的潜力。其次,分析产教融合实训平台的重要性以及传统...
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遥遥在望——平遥古城文创产品设计
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《纺织报告》2024年 第6期43卷 I0005-I0005页
作者:张梦露 边丽鑫 薛若男 杜航晋中信息学院 
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多元化视角下高职“钳工实训”课程实践教学评价研究
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《南方农机》2024年 第S01期55卷 166-169页
作者:周婷山西机电职业技术学院山西长治046000 
【目的】传统的教学评价模式不健全,对学生职业能力的评价不全面且缺乏科学性,因此构建全面的“钳工实训”课程评价体系具有重要现实意义。【方法】分析了“钳工实训”课程实践教学中对学生进行评价遇到的问题以及多元化评价在实践课程...
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基于工程教育认证的资源勘查工程专业毕业设计改革路径探讨
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《创新创业理论研究与实践》2023年 第7期6卷 168-171,187页
作者:陈凤杰 宋庆伟 杨庆坤 李靖 张卫山西能源学院地质与测绘工程系山西晋中030600 中国地质环境监测院北京100081 东华理工大学地球科学学院江西南昌330013 
资源勘查工程专业对理论知识和实践能力要求极高,部分高校对该专业学生的毕业要求以毕业论文为主,以考查毕业生对专业理论知识的运用能力为主要目的,而忽略了对工程教育专业认证标准中解决重大工程问题能力的考核。该文依据工程教育专...
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