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检索条件"基金资助=山西省教育科学规划课题“新建本科院校英语专业人文通识类课程形成性评估体系的研究”"
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英语专业通识教育中的形成性评估体系
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《黑龙江教师发展学院学报》2022年 第4期41卷 140-142页
作者：高常秋月晋中学院外语系山西晋中030619 
形成性评估,作为一种行之有效的教学评估手段,对于高等院校英语专业人文通识类课程的教学改革具有重要意义。本科院校应注重通识类课程设置的系统性,促进该类课程量化评估标准的制定。通过明确教学目标,实施师生、同伴和自我评估,提升...
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