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检索条件"基金资助=山西省教育科学2019年度“十三五”规划课题“MOOC SPOC环境下的C语言教学设计与实践研究”"
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“c程序设计”混合式教学探索与实践
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《计算机时代》2021年 第6期 84-86,90页
作者：张敬环 任瑞仙山西工程技术学院山西阳泉045001 
互联网+课堂的混合式学习已成为课程教学改革的新常态。以“c程序设计”课程为例,提出了一种双主线教学模式,即线上进行“数据表示”和线下进行“程序实现”,并融入课程思政理念,应用于实践教学,取得了良好的教学效果。
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