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检索条件"基金资助=岭南师范学院教学改革项目“在新工科和工程认证背景下电子类专业课程的教学模式研究和改革实践”"
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专业课程思政建设误区及对策研究——以“数字逻辑”课程为例
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《韶关学院学报》2022年 第11期43卷 83-86页
作者：朱齐媛 马兴灶 龙世瑜 陈伟军岭南师范学院电子与电气工程学院 岭南师范学院机电工程学院广东湛江524048 
“数字逻辑”课程是电类和偏电类工科专业核心的专业基础课,是中大规模数字集成电路、数字系统设计的入门课程。数字逻辑教学团队在剖析课程思政建设误区的基础上,积极探索,从思政点挖掘和融入、课程评价方面提出应对策略,协同推进,效...
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