摘要：目的将广府建筑的元素进行简化、提炼并运用到家具设计中,生产出极具岭南特色的家具产品,不仅可以传承与发扬广府文化,而且也可以缓解家具行业同质化的现象。方法深入分析广府建筑装饰元素的特征、象征意义和功能;通过案例研究法收集竹家具设计的优秀案例并分析其造型、材料、配色、功能等内容,为最终设计实践提供参考;针对广府建筑屋顶、山墙、入口、窗四个部位的特征进行深入分析,选取最具代表的镬耳墙和满洲窗作为设计元素,简化、提炼后形成特征符号。结论以绿色环保的竹材为主材,结合从广府建筑提炼出的特征符号进行家具造型设计,使传统特色建筑装饰元素与家具完美融合,创造出风格独特的家具。

摘要：基于空气折射率梯度测量的原理,采用投影式背景纹影技术,设计了非接触式火焰温度场测量仪。测量仪以半导体激光器作为光源,采用CCD快速成像,结合粒子图像速度场仪技术,获取了图像上粒子的偏移量以量化偏折角。采用Radon变化求得折射率梯度,利用空气折射率对温度的非线性曲线拟合方程直接得出流场各区域的温度场,采用反投影重建技术对火焰的不均匀温度流场进行了三维重构,实现了火焰温度场的可视化测量。

摘要：阐述通信电子线路课程中的学科交叉融合教学设计方法与措施,融合物理基础、虚拟仿真手段、线上线下资源构建立体知识体系。

摘要：将思政元素与教学内容有机融合是实现“立德树人”的有效举措。本文分别从高分子化学理论和实验教学入手,以学生为中心、产出为导向,构建思政目标,设计思政环节,对典型教学思政案例进行剖析,采用调查问卷和产出效果评价课程思政建设情况。结果表明,通过将思政元素有机融入在教学中,不仅加深了学生对专业知识的理解,而且提高了学生的思想政治素养。

摘要：阐述微课程通常由一系列短视频、音频或文字组成,每个微课程都围绕着一个具体的主题展开,方便将复杂的专业课程按知识点分解为若干微课程。探讨PN结的形成、微变等效电路的画法、差动放大电路工作原理课程的教学讲解。微课程具有很强的交互性,学生可以通过社交媒体或者在线学习平台与其他学习者交流。

摘要：在含缺陷的声子晶体中,缺陷模的声波能量被局限在缺陷处,据此设计了由花岗岩柱体按周期排列在空气中形成的二维线缺陷声子晶体型声波导.采用平面波展开法数值模拟了该模型的能带结构,确定最佳的排列形式以及缺陷能带的频率范围.测量了透过声子晶体的声压强,确定缺陷能带.实验结果证实线缺陷声子晶体对缺陷模具有明显的声波导作用.

摘要：如何在没有先验信息的情况下从复杂噪声背景下快速检测到远距离进入的弱小目标,提高整个装备系统的响应能力,是目前IRST热门研究课题。本文通过引入视觉注意机制,提出了一种结合尺度自适应的局部对比度测量的红外弱小目标检测方法。本文首先采用拉普拉斯金字塔尺度空间理论对所有像素点局部对比度进行分析,获得对应的自适应尺度信息;然后在跳出效应的基础上设计了一种基于改进的局部对比度测量模型,最终生成一个显著图来突出目标特性,该方法能够在增强目标对比度同时,抑制背景杂波。定性定量实验结果表明,本文提出的方法相比于对比算法具有较高的红外小目标检测性能,能够对对比度不低于5%的目标稳定检测,适合防空武器装备工程应用。

摘要：跨学科教学有利于培养学生的横向思维能力与发散思维能力,促使学生多角度、多侧面、多层次思考问题、解决问题,培养学生的综合素质。分析高中思想政治教育跨学科教学的内涵和意义,结合教学实践提出跨学科教学的路径。

摘要：混合教学中作曲理论课程的线上线下教学一体化设计模式,通过综合利用线上和线下教学资源,结合技术资源整合优势,旨在提升学生的学习效果和教学质量。如何结合线上和线下教学资源,设计出有效的教学模式,是目前教学研究中关注的重点。在这个过程中,采用理论与实践结合、创造性任务和个性化指导等教学方法,以提升学生的学习动机和创作能力。作曲理论课程线上线下教学一体化设计的实施策略和建议,包括教师培训与支持、技术设备与资源的整合、评估与反馈机制的建立等方面。这些策略旨在为教育者和决策者提供有益的指导,促进混合教学在作曲理论课程中的有效实施和持续发展。

摘要：“课赛融合”模式将课程体系、课堂教学与学科竞赛资源有机融合,在优化人才培养体系、创新人才培养方式、提升人才培养质量等方面具有显著作用。该文分析地方高校环境设计专业的人才培养现状,探讨“课赛融合”创新人才培养模式的实践路向,包括构建服务地方经济社会发展的课程体系、组织课程内容与学科竞赛融合的高效课堂教学、组建理论联系实际的教学团队以及构建以过程为导向的人才培养评价体系等。