摘要：在程序设计类课程的教学过程中,对学生代码的分析和检测能够有效反映学生的课堂学习行为和知识点掌握情况。学生书写速度的不同会导致相同周期内程序代码长度不一致,对从时间维度提取代码文件的特征会有一定的影响。本文提出了一种用于检测代码相似度的改进型SimHash算法。首先,将学生代码以时间序列进行收集,统计代码的有效行数和字符数量,并结合整个课堂讲授周期数据计算代码有效性权重;其次,对学生代码进行动态时间规整,使学生代码在相同的周期内长度一致;随后,提取代码文件的SimHash特征,根据代码有效性权重对特征进行加权处理并降维,得到改进型SimHash特征;最后,根据代码文件的改进型SimHash特征,计算代码相似度。实验表明,本文提出的算法能够有效计算代码的相似度。

摘要：我国“双高计划”教育理念的提出,推动了现代高职院校教育改革,同时对智能产品开发与应用专业建设也提出了更高的要求,然而传统的智能产品开发与应用专业建设中仍然存在许多问题,无法满足高职人才培养的知识、技能、素质目标。因此,高职院校积极推动智能产品开发与应用专业创新建设,转变传统的教育理念,对教育内容、教学手段以及评价方式进行深化改革,满足高职院校学生的全面发展需求,为社会培育高素质技术技能人才。

摘要：工作过程系统化课程的设置经过了对工作过程的思考和设计,旨在让学生掌握专业技能和工作方法,具备可持续发展的能力。光电信息技术应用作为新兴专业,其专业课程的开发是基于工作过程系统化,先分析工作岗位的主要工作,提炼典型工作任务,划分成行动领域,再转化为学习领域,最终实现专业课程设置与企业工作过程有机结合,从而将学生培养成为光电产业转型升级和企业技术创新所需要的技能型、应用型、操作型人才。

摘要：高水平的师资团队是培养高素质技术技能人才的基础和支撑。现有高职师资建设过程中,存在师资发展环境不理想、师资的结构不够合理、教师的实践技能和科研项目开发能力偏弱、评价激励机制不完善等突出问题,严重影响高职师资队伍的建设。本文在提出构建创新团队建设理念和建设目标基础上,探索并实践了“名师、名匠”领衔的创新团队培育机制,建设符合新时期高职教育需求、具备“双师、双语、双创”特色的师资队伍,这为高职院校师资队伍建设提供了有益参考。

摘要：本文分析了留学生班初级专业汉语的教学目标,在借鉴前期其他专业留学生班初级专业汉语教学的基础上,根据教学目标,结合电子信息工程技术专业的特点提出了"技能训练+知识回顾+专业语言教学"的埃及留学生初级专业汉语的教学组织模式,并给出了教学内容设计方案。

摘要：项目教学法具有学生主动参与、自主协作、探索创新的优势。计算机类专业课程实施项目教学,一般按照明确教学目标、设计教学项目、组织实施等步骤展开。在项目教学过程中,应重视过程性考核,注重转变师生在教学中的角色,使学生成为学习的主体。

摘要：项目教学法是一种以学生为主体以教师为主导的教学方法,能对高职计算机类专业课程教学目标的完成起促进作用。笔者阐述了在计算机类专业课程中实施项目教学的有关内容,即明确教学目标、教学内容选取、项目设计、教学组织及实施项目教学时应注意的问题,为职业院校计算机类课程的教学改革提供了一定的借鉴意义。

摘要：高职院校教师教学创新团队建设是推进新时代职业教育高质量发展的重大创新举措。对照新时代高职教师教学团队建设要求,现有教师团队存在结构不合理、综合实践能力不足、协同创新不够、能力提升与改进机制不完善等突出问题,急需构建并完善高职院校教师教学创建团队建设机制。文章从团队结构优化、教师能力提升、协作创新与诊断改进等方面,研究并探索了新时期职业院校教师教学创建团队建设的创新举措,这对推进高职院校教师教学创建团队建设具有很好的借鉴与指导作用。

摘要：新媒体与传统媒体逐渐融合,而媒介融合也成了目前传媒界的热门话题之一。多种社交媒体的涌现改变了媒介市场的动态和格局,同样也会对高职院校学生的思想政治教育产生一定的影响。本文就基于媒介融合的背景,深入探讨高职院校学生对于媒体的接受性以及在媒介融合的环境下高职院校学生的思想政治教育存在的问题以及相关的对策。

摘要：因为地形环境特殊,山区高职院校的校园导视系统设计既要服务于特殊环境,又要体现校园的文化背景突出校园文化,山区校园的导视系统设计,既有导视系统设计的共性,又有山区高职院校导视系统设计的特性。文章根据校园导视系统的共性和特性对罗定职业技术学院的导视系统现状进行分析,从校园文化环境建设艺术价值,研究山区高职院校导视系统的创新设计。