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碳酸氢钠、碳酸钠与酸反应实验的新设计
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《化学教学》2024年 第9期 82-86页
作者:丁小婷 陈凯南京市第一中学初中部江苏南京210002 南京晓庄学院环境科学学院江苏南京211171 
利用注射器、矿泉水瓶、紫甘蓝汁、气球等材料改进碳酸氢钠、碳酸钠与盐酸反应的实验。设计不同质量碳酸氢钠、碳酸钠分别与醋酸反应的实验,从气球变化、液体颜色变化、反应后固体剩余情况等视角观察实验现象。当碳酸钠过量时,发现气球...
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陇东地区石油化工生产中采用液化分离法捕集烟道中二氧化碳的研究
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《广州化工》2024年 第4期52卷 167-169页
作者:卿嫦 刘致秀 南亚男 门昊庆阳职业技术学院能源工程系甘肃庆阳745000 中国石油天然气股份有限公司长庆油田分公司第一采油厂吴堡作业区陕西西安710000 
在全球气候变暖的大趋势下,为积极应对气候变化挑战,我国承诺于2060年全社会进入低碳发展模式。因此大力研发节能减排技术成为我国工业企业尤其是石油、煤炭、化工等重污染领域的发展的首要技术支撑。液化分离法作为碳捕集与封存技术中...
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机器人辅助步行训练改善帕金森病步态障碍研究进展
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《中国现代神经疾病杂志》2024年 第3期24卷 151-157页
作者:赵卿 卜时嬴 靳令经同济大学附属养志康复医院(上海市阳光康复中心)神经康复中心上海201619 上海市残联智能康复辅助器具与技术重点实验室201619 
步态障碍是帕金森病的常见运动症状,严重影响患者生活质量和运动独立性。机器人辅助步行训练可显著缓解帕金森病步态障碍,特别是下肢运动功能,纠正步速、步长、步频等步态参数异常,减少冻结步态发生,提高运动耐力,增强平衡功能,最终改...
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基于UG的一面三销过定位结构应用
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《金属加工(冷加工)》2024年 第2期 55-60页
作者:方振红 周德民 方春华 彭华武 张伟 袁静文 潘喜利中国兵器工业集团江山重工研究院湖北襄阳441005 
轮架类零件通常具有较高的尺寸、几何公差等技术要求。传统一面两销定位系统采用间隙配合,导致定位误差大,零件的加工精度不稳定。过定位具有双面性,一方面违反六点定位原则,影响装夹和定位;另一方面,处理得当可以提高零件的刚性和加工...
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浅山沿海地区国际性综合交通枢纽城市建设模式探究——以福州为例
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《公路与汽运》2024年 第3期40卷 15-19页
作者:许乃星福州市规划设计研究院集团有限公司创新研究院福建福州350108 
浅山沿海型城市易受浅山、内河等限制,形成散而小的城市空间局面,导致综合交通发展困难且缓慢。为破解浅山沿海型城市综合交通发展难题,以福州市为例,剖析浅山沿海型城市交通打破桎梏的关键点,提出集群化发展新思路——以都市圈/城市群...
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收益系统观视角下的森林碳汇资源资产价值实现机制建构
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《资源与产业》2024年 第2期26卷 13-22页
作者:蔡为民 王燕秋 林国斌 霍长宝 孙晓兵天津工业大学环境科学与工程学院天津300387 天津市规划和自然资源局天津300387 
森林碳汇资源资产价值的实现在全民所有自然资源资产所有权委托代理机制试点目标实现过程中扮演着重要角色。基于“现状分析—观念提出—理论搭建—制度建构”的思维脉络,对森林碳汇资源资产价值实现问题进行了探索,以期为“落实所有者...
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铜单原子催化剂的制备及在电化学能源转化的应用
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《铜业工程》2024年 第4期 1-14页
作者:龚志威 黄超 朱兆宇 邓翔中钢天源股份有限公司安徽马鞍山243000 中钢集团南京新材料研究院有限公司江苏南京211100 上海交通大学机械与动力工程学院上海200030 
电化学能源转化作为一种清洁高效的能源转化方式,是实现“双碳”目标的重要技术途径之一,而开发高性能催化剂,是提高电化学能源转化效率的关键手段。单原子催化剂兼具均相催化剂原子利用率高和非均相催化剂稳定易分离的优势,在电催化能...
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高中语文项目化学习的困境与对策
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《安徽教育科研》2024年 第6期 115-117页
作者:赵长枫界首中学安徽阜阳236500 
项目化学习的一般程序包括驱动性问题设计、项目实施、成果展示、项目评价等方面。项目化学习在义务教育阶段成果丰硕,但在高中阶段案例较少。高中语文项目化学习存在高考贴近真实生活的驱动性问题情境不易建构、项目成果单一等问题。为...
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基于学科大概念的微项目教学设计——以“探秘神奇的医用胶”为例
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《中学化学教学参考》2024年 第4期 11-17页
作者:姜宏文 王春 范大维 朱燕北京四中房山分校北京102488 北京教育学院北京100120 北京市房山区教师进修学校北京102401 
在“探秘神奇的医用胶”微项目教学中,结合实验和信息资料,分析医用胶结构与性能之间的关系、改进医用胶的性能等项目任务,对“有机物结构是如何决定性质的”形成认识,从中学有机化学的层面深刻理解“结构决定性质、性质决定用途”和“...
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小学图形化编程的逆向教学设计与实践——以《海底世界》一课为例
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《中国信息技术教育》2024年 第13期 72-74页
作者:周晓园福建省厦门市集美区杏东小学 
本文以《海底世界》一课为案例,从教学目标设定、逆向教学过程设计,以及教学效果反馈设计等方面展开研究,探索逆向教学的系统化过程及可行性,目的在于提出既满足学生需求,又能提高学生计算思维和创新能力的教育教学新模式。
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