摘要：常州工学院汉语言文学专业将创意人才策划能力与写作水平整体性实践研究作为教学改革的重点,也作为该专业提高市场竞争力的重要手段和未来发展的主要方向。作为专业建设的重要内容,"中国现当代文学"精品课程建设也紧扣这个重点,在课程规范化、标准化、科学化建设的同时,将培养创意型人才作为建设的核心理念,在改革课堂教学方式、增强课程的实践品质、提升课程教学质量等方面做了有益的尝试;构建了专业基础课与专题选修课相结合的课程体系,增加了实践课的比重,实践教学的形式多样化;以教改促进课程教学质量的提升,取得了良好的教学效果。

摘要：毕业设计是编导专业重要的实践性环节,它既是融合专业基础理论学习和专业知识学习的综合学习训练,也是全方位检测学生综合素养和专业实践能力培养效果的重要手段之一。在2022至2023年常州工学院人文学院编导专业“中国梦劳动美”团队毕业设计指导中,团队教师始终以课程思政为引领,从选题、策划到采写、摄制,全方位、全过程对团队学生进行指导,通过重价值引导的选题指导,重能力培养的创作指导,重多元评价的考核设计等各方面的实践创新,切实提高学生专业能力。

摘要：在高等教育转型发展的需求下,如何将产教融合的概念融入应用型高校环境设计专业人才培养的全过程,是当前专业转型发展面临的关键问题。针对应用型高校环境设计专业设计类课程存在的人才培养方面的问题,该文以居住空间室内设计课程为例,探讨如何将设计课程教学与真实行业实践有机融合,进而实现培养高素质设计类人才的目标。

摘要：航空发动机构造课程是飞行器制造工程民航机务方向的专业培养方案中专业核心课程之一,课程涉及机械原理、工程制图、工程力学等课程,具有较高的知识复杂度和抽象度,传统的以教师讲授为主的授课模式下,学生课堂参与度低、缺乏实际应用和问题解决能力。在分析常规讲授教学方法不足之处的基础上,结合应用型高校的课程特点、学生的实际情况及毕业生的就业方向,提出航空发动机构造课程教学改革措施,通过优化课程内容、重点突出核心部件,增加仿真建模、增强应用和协作能力,提前课程设计、加深课程体系理解。以2020级学生的航空发动机构造课程教学改革的实践表明,采取的优化课程内容、增加仿真建模、提前课程设计的措施,增加了学生的参与度,提升了知识掌握程度和实际应用能力。

摘要：中华优秀传统文化与传统景观之间存在着不可分割的联系。文章基于“金课”建设背景,探讨如何在景观设计课程教学中融入优秀传统文化元素。通过对各种传统文化元素的具体应用案例,全面落实“立德树人”的根本教育理念,最终达到“两性一度”的金课建设标准。

摘要：工业产品造型简洁、抽象的特点,要求专业课程教学对此作出回应。工业设计专业的构成课程教学,应该注重培养学生对抽象形态的感受能力。在教学实践过程中进行了七种循序渐进式的感觉训练,以全方位唤醒学生对抽象形态的感觉。

摘要：针对目前新工科背景下新兴应用型人才培养的要求,课程思政的导入是至关重要的环节。根据无机化学课程的特点,对“原电池”的课程思政教学过程进行了设计,把知识传授、能力培养与价值引领有机统一,努力实现学生的个人、社会和职业价值观提升,培养出具有创新能力的新工科人才。

摘要：一、古代女性人物插画的独特性美感在近些年兴起的插画艺术中，古风插画这种艺术风格，特别受现代人的青睐。其表现内容丰富且独具特色，观者只有在古典文艺中才能看到当时的情景。古代服装具有“文雅美”的特点，以平面裁剪的衫、袍为其主要特征，穿着后举止言行有端庄、规矩的风范，环境配景也很有意境，和现在大有不同。

摘要：一、手绘与电脑结合绘制时尚人物插画的优点手绘与电脑相结合的插画是先由作者在纸上绘制草图,然后通过扫描仪输入电脑,利用CG创作方式丰富表现方法。这种方法既方便快捷、易于修改,容易保存传播,又能最大限度地塑造形象,清新自然。事实上,现在仍然有很多插画是以手绘为主的,如美国David Downton的水墨插画等。但是手绘插画绘图方式复杂,不易修改。相应地,数码插画也有不利的因素。手绘与计算机相结合的插画可以很好地实现艺术与技术的统一。

摘要：构成课程的教学应该从形式构成开始,逐步进阶到主题构成。形式构成重点把握秩序的"度",主题构成重点把握心理的"量"。从"秩序度"的把握到"心理量"的营造,优秀的构成教学,将会在这样的循序渐进中完成一种设计引导。