摘要：翻转课堂是一种颠覆传统教学组织流程的新型教学模式。"大学计算机信息基础"课程实践性强,存在学生信息基础知识差异大、教学内容多、课时少等问题,适合应用翻转课堂教学。以讲授Excel数据统计为例,通过翻转课堂课前、课中、课后各环节详细的教学设计,以期解决上述问题,提升大学生的自主学习能力和协作学习能力。

摘要：文章以"机电一体化系统设计"实践教学体系为对象,提出通过课程实验、课程设计、创新创业项目和毕业设计等实践环节对学生进行递进式、层次化和系统化训练,从而提高学生对机电产品设计能力,为培养复合型人才提供了新的途径和方法。

摘要：研究建构主义学习理论,讨论师生在教学过程中的地位和相互关系,指出创设情境、引导学生交流的重要性。在此基础上,根据"图像传输与处理"课程特点,提出运用自主开发的教辅软件提高教学质量的方法。介绍教辅软件的设计方案、过程和结果,详细给出应用实例。教学实践表明,软件设计合理、实用,将该软件应用于教学能促进学生自主建构知识,有利于提高学生自学能力和培养应用技能。

摘要：美术课程也是学前教育专业必修课程体系的重要组成部分。本文针对学前教育专业美术课题体系中存在的若干问题,具体介绍了国家卓越幼儿教师培养背景下,学前教育专业美术课程体系改革实践中的主要措施和成效,试图为同类院校学前教育专业人才培养和美术课程改革提供有益的参考。