文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

基于建构主义理论的“图像传输与处理”课程教学方法改革: 收藏
分享
引用; 《常州工学院学报》2014年第1期27卷 80-84页; 作者：吴峰朱锡芳李杨谢浩常州工学院电子信息与电气工程学院江苏常州213002 常州工学院光电工程学院江苏常州213002; 研究建构主义学习理论,讨论师生在教学过程中的地位和相互关系,指出创设情境、引导学生交流的重要性。在此基础上,根据"图像传输与处理"课程特点,提出运用自主开发的教辅软件提高教学质量的方法。介绍教辅软件的设计方案、过...; 研究建构主义学习理论,讨论师生在教学过程中的地位和相互关系,指出创设情境、引导学生交流的重要性。在此基础上,根据"图像传输与处理"课程特点,提出运用自主开发的教辅软件提高教学质量的方法。介绍教辅软件的设计方案、过程和结果,详细给出应用实例。教学实践表明,软件设计合理、实用,将该软件应用于教学能促进学生自主建构知识,有利于提高学生自学能力和培养应用技能。; 来源：详细信息评论

限定检索结果