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检索条件"基金资助=常州市社科基金资助项目"常州现当代女作家研究"后期成果"
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论地域文化与大学通识教育课程的对接
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《当代教育论坛》2012年 第6期 90-94页
作者：李刚 谢燕红江苏技术师范学院人文学院 常州工学院人文社科学院 苏州大学文学院 
无论通识教育课程如何设计,课程设计的初衷都是为了区别于专业教育的职业局限,体现高校的教育理念和大学精神,其实质是对历史与人文传统的继承。发展中国的通识教育,需要针对中国社会、传统、时代与国情来进行,而体现当地历史与人文传...
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