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检索条件"基金资助=常熟理工学院2016届本科毕业设计团队课题--以学习者为中心的中学英语教学多维研究"
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多元智能理论视角下的初中英语阅读教学策略研究
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《科教文汇》2016年 第36期 123-126页
作者：顾顺晨 王静芝 陆文静常熟理工学院外国语学院江苏常熟215500 常熟国际学校江苏常熟215500 
自英语新课标颁布以来,初中英语教学从传统的重视语法、词汇教学,转移到培养学生的综合语言运用能力上来。加德纳提出的多元智能理论注重以学生为中心,尊重学生个体差异,其本质与新课标的理念一致。本研究基于多元智能理论,通过问卷调查...
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