摘要：算法设计与分析作为一门理论与实践要求都比较高的课程,在教学过程中存在着学生学习目的不明确,积极性不高;水平差异尤为明显,难以兼顾;教学内容相对独立等问题。针对这些问题,提出教学内容进行前向、后向与横向的拓展,提高学生的学习兴趣,便于学生培养完整的知识体系。教学实践的层次拓展和课堂外拓展,使得每个学生在学习这门课程中都有努力的空间,提升个人的编程实践水平。

摘要：高等数学是高等教育阶段的一门公共必修课,是其他自然科学课程之基础,蕴含有多个课程思政的切入点。隐函数求导公式是高等数学课程中的一个重要知识点,由于函数的“隐性”,隐函数的存在判定和求导变得很复杂,这成为微积分学习中的一个难点。通过探讨在教学过程中如何将课程思政元素融入隐函数求导公式知识点的学习,培养学生的思辨能力,在帮助学生掌握自然科学知识的同时也做好立德树人的工作。

摘要："思政课在立德树人教育方面的作用是十分关键的"[1]。只有提高思政课的教学质量,才能更好地发挥思政课立德树人的功能。如何提高思政课教学质量?该文紧扣"马克思主义基本原理概论"课实践教学,以问题导向为依据,阐述如何通过问题设计、广泛讨论、分析总结来提高思政课程的教学质量。

摘要：为有效解决学生体质健康问题,在现有的体质健康测试的基础上,针对当前信息技术的飞速发展,提出了一种学生体质健康测试系统设计。该设计能使学校结合学生自身的实际情况,配合使用多种模式,能够科学、合理地测试分析学生体质健康状况,全面提高学生体育成绩,实现了系统设计的信息化和智能化。详细阐述了系统的整个技术框架和功能结构,利用新型模式来支撑系统的结构和各层次的架构,可以省去大部分的人力测量、计算和整理,充分利用互联网和计算机改变了传统的测试方法。