摘要：该文采用基于学习产出的教育(obe)理念,针对模拟集成电路设计课程教学存在的问题,从教学内容、教学方式、考核方式等方面进行教学改革。在教学内容上引入电路仿真实践环节,运用线上与线下结合、课内与课外结合的教学方式进行课程的教与学,增加平时考核权重,期末考核侧重于考查工程应用能力。该教学改革能够提高学生的学习积极性,提高学生对模拟集成电路理论知识、设计思想的掌握,并提高分析和解决问题的能力及工程实践能力,为后续课程学习、参加集成电路学科竞赛和科研项目、从事集成电路设计工作打下坚实的基础。

摘要：2020年春季学期,“模拟集成电路设计”课程全部改为线上教学,采用录制授课视频与直播上课相结合的教学方式。通过阐述线上教学的课前、课堂、课后各环节的设计与分析,包括提前录制讲解教材知识点的视频提供给学生在课前观看、直播上课回顾重要知识点、课堂习题练习、教材补充讲解、产业发展动态介绍等、课后通过课堂练习统计、学生反馈问题、作业情况等分析教学效果,总结了线上教学的经验,为今后的线上教学或线上线下混合式教学改革提供参考。