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检索条件"基金资助=广东开放大学2018年度社区教育专项课题“英语口语混合式教学模式实践探索”"
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外语数字教材的多模态符号设计研究--以《人文英语》为例
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《北京科技大学学报（社会科学版）》2021年 第2期37卷 154-159页
作者：王琴佛山开放大学外语系佛山528000 
数字教材是教育信息化革命的产物,是外语教学的重要资源载体。研究以国家开放大学公共英语课程多媒体数字教材《人文英语》为语料,运用社会符号学和多模态话语分析的相关理论,围绕多模态语篇作者的符号实践、外语教学语境中的社会实践...
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