摘要：随着“中国智造”战略的提出,我国正加快产业结构的调整以适应现代社会需求结构的变化趋势。智能制造是当今社会制造业的发展方向,智能制造人才的培养就显得尤为重要。本文介绍了一种“指尖陀螺”智能制造生产线,涉及了多轴数控加工技术以及机器人集成运用技术等多方面的前沿生产技术,结合当前职业技术师范教学的实际情况,编制了相对应的教学设计。

摘要：针对现阶段机械类相关专业机械制图课程教学存在的知识抽象、师生互动不足、学生学习兴趣不高等问题,提出了一种弹幕互动式教学法,并设计了机械制图课程教学案例。实践证明,弹幕互动式教学法既能发挥教师在教学过程中的引导作用,又能突出学生的主体地位,充分调动了学生学习的主动性、积极性与创造性,帮助学生扎实掌握专业知识,可为其他课程的教学提供一定的参考。

摘要：针对现阶段机器人专业存在的问题,以机器人创新设计课程教学过程为研究对象,从课程专业理论教学、课程实践、效果评价等方面融入STEAM教育理念,提出基于STEAM的机器人创新设计课程教学模式,并将该教学模式应用于课程教学中。实践表明,该教学模式能有效地培养学生的科学探究、工程实践、创新创业能力,为机器人专业课程教学提供一定的参考。